１．塗り絵の説明
二人の高齢者が、10月のコスモス畑に沿う小道をゆっくり散策する場面の塗り絵です。手前の花を大きく描き、遠くの丘や小道は簡潔な線でまとめています。
花の色を選びながら、秋の散歩、家族との外出、育てた花、故郷の風景へ会話を広げられます。デイサービスでの季節レクや、外出が難しい方に秋景色を楽しんでもらう活動にも使えます。
コスモス畑へ行った経験がなくても構いません。庭や学校の花壇、道端の花、散歩道など、本人が話した場所に合わせて会話を続けてください。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１０月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「コスモス畑を歩いている絵があります。よかったら見てみませんか？」
- 「花と人物、どちらから塗ってみましょうか？」
- 「コスモスは、好きな色を何色使っても楽しめますよ。」
- 「空や丘からゆっくり始めてもいいですね。」
- 「今日は花を眺めてお話しするだけでも大丈夫です。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「手前の花は、何色にしてみましょうか？」
- 「白や桃色のほかに、どんな色を加えたいですか？」
- 「秋に散歩するなら、どんな場所が好きですか？」
- 「家や学校で花を育てたことはありますか？」
- 「この二人は、どんな話をしながら歩いていると思いますか？」
- 「故郷には、どんな秋の景色がありましたか？」
- 「風が吹いたら、花はどんなふうに揺れそうでしょう？」
利用者さん：
「庭にコスモスが咲いていたよ」
介護士：
「お庭に咲いていたんですね。何色が多かったですか？」
さらに：
「ほかにはどんな花を育てていましたか？」
利用者さん：
「よく夫と散歩したよ」
介護士：
「お二人で歩いていたんですね。どんな道でしたか？」
さらに：
「途中で立ち寄る場所もありましたか？」
利用者さん：
「花の名前は分からないな」
介護士：
「名前が分からなくても、色や形を楽しめますね。」
さらに：
「この中では、どの花が一番目に入りますか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
花の色を訂正しない
実際にはない色を選んでも訂正しません。花の知識を確かめるのではなく、本人が心地よく色を選べているかを見ます。
外出経験を無理に求めない
コスモス畑に行ったことを前提にせず、庭、花壇、通勤路、買い物道などへ話題を広げます。「覚えていますか？」を繰り返さず、出てきた言葉を受け止めます。
花びらを全部塗らなくてもよい
手前の花は見やすい一方、花びらの枚数が負担になることもあります。数輪だけ塗る、背景から始める、会話だけにするなど選択肢を示します。疲れや見えにくさに気づいたら、すぐ休めるようにします。
６．コスモスと秋の散策にまつわる年代別の出来事・暮らし
昭和２０〜３０年代（１９４５〜１９６４年）
コスモスはすでに日本各地で栽培され、家庭の庭や学校の花壇などでも親しまれていました。花の種類や呼び方、育て方には地域差があります。
昭和４０〜５０年代（１９６５〜１９８４年）
公園や郊外へ家族で出かける機会が増え、季節の花を見る外出も身近になっていきました。車、バス、鉄道など、地域によって移動手段はさまざまでした。
平成（１９８９〜２０１９年）
観光農園や公園のまとまった花畑が、秋の外出先として紹介される機会が増えました。写真を撮る楽しみ方も広がりました。
令和（２０１９年〜）
近所の散歩、公園、花畑への短時間の外出など、体調に合わせた楽しみ方が選ばれています。塗り絵でも、秋の風や花の色を思い描きながら季節を感じられます。