１．塗り絵の説明
雪の枝にふくらんだすずめ3羽。主役を大きく、線を整理した塗りやすい図案です。細かな部分を減らし、十二月らしい場面をゆったり楽しめるようにしました。
寒さで羽を膨らませる冬の鳥。地域や年による違いも話題にしながら、見本にとらわれず好きな色で仕上げられます。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１２月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「雪のすずめの場面ですね。」
- 「どこから塗り始めますか？」
- 「主役にはどんな色を選びますか？」
- 「十二月の空気を何色で表したいですか？」
- 「大きな面からゆっくり塗りましょうか？」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「輪郭がはっきり見えますね。」
- 「色合いがきれいですね。」
- 「同じ色でも濃さを変えると楽しいですね。」
- 「この場面を見たことはありますか？」
- 「十二月にはどんな思い出がありますか？」
- 「白い部分を残してもすてきですよ。」
- 「ゆっくりしたペースで大丈夫です。」
- 「疲れたら絵を眺めて休みましょうか。」
話が出たときの広げ方
利用者さん：「この景色は懐かしいね。」
介護士：「季節の記憶につながったのですね。」
さらに：「どんな場所を思い出しましたか？」
利用者さん：「明るい色にしたいな。」
介護士：「あたたかな雰囲気になりそうですね。」
さらに：「もう一色加えてみますか？」
利用者さん：「ここまで塗れたよ。」
介護士：「丁寧に進められましたね。」
さらに：「少し休んでから続けますか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
実際の色を再現したり、全体を塗り切ったりする必要はありません。主役だけを選んでも楽しめます。道具や屋外活動を連想する場面では、危険な実物を扱わせず、会話と塗り絵を中心に安全に進めます。
色を訂正せず、完成を急がせないことを基本に、本人のペースを大切にします。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを一律に決めつけたりせず、話したい内容を受け止めてください。
顔を紙に近づけていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、手や肩に疲れがないかを見ます。必要に応じて紙の向きや画材を調整し、休憩を提案します。絵を眺めたり、会話だけを楽しんだりしても大丈夫です。
６．雪のすずめと十二月の暮らしにまつわる年代別の出来事・暮らし
地域に受け継がれた冬の営み（１９００年代前半ごろ）
雪のすずめにつながる季節の営みは、寒さへの備えや年の瀬の暮らしの中で、地域ごとの形を保ちながら伝えられてきました。
平成の記録と継承（２０００年代）
写真や聞き書き、地域行事を通して、冬の暮らしや文化を次の世代へ伝える活動が各地で続けられました。
令和の十二月（２０２６年）
現在も安全や地域の事情に合わせながら、寒さで羽を膨らませる冬の鳥として紹介されています。