１．塗り絵の説明
入学式へ出かける新入生を、玄関で祖父母が見送る場面を描きました。男の子はランドセルを背負い、胸に花飾りを付けて振り返っています。祖母は手を振り返し、その隣で祖父が穏やかな表情を向けています。出発する人と見送る人の気持ちが伝わる構図です。新入生の式服や祖父母のカーディガンの広い面を、好きな色でゆっくり楽しめる構図です。
介護施設やデイサービスでは、晴れの日の見送りや手を振る挨拶を話題にしながら使えます。入学式の経験を思い出すことを目的にせず、絵を見て今感じたことから会話を始めましょう。見本とは違う色を選ぶことや、絵を眺めるだけの楽しみ方も大切にしてください。
２．画像
|
|
色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ４月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「玄関で見送っているところですね。三人の表情を眺めてみましょうか？」
- 「新入生の式服と祖父母のカーディガンでは、どちらから塗ってみたいですか？」
- 「胸の花飾りには、どんな色が合いそうでしょうか？」
- 「今日は気になるところだけ、ゆっくり楽しんでみましょうか？」
介護の仕事と暮らしを、ちょっと良くする選択肢
働き方を見直したいときや、毎日の負担を減らしたいときに役立つサービス・商品を紹介します。
４．塗り絵中の声かけ
- 「手を振り合っていますね。服にはどんな色を合わせてみたいですか？」
- 「玄関の戸や段の広い面も、塗りたいところだけ楽しめますね。」
- 「新入生の式服には、どんな色を選びましょうか？」
- 「祖父母のカーディガンも、好きな色で塗ってよさそうですね。」
- 「その色を選んだのですね。雰囲気が出てきましたね。」
- 「この辺りの線は見やすいでしょうか？」
- 「手が疲れていたら、少し休みましょうか？」
- 「塗らずにお話をしたり、絵を眺めたりする時間もよさそうですね。」
会話例1
利用者さん：「見送るときには手を振ります。」
介護士：「手を振って送り出されるのですね。」
さらに：「手を振る二人は、どんな挨拶をしていそうですか？」
会話例2
利用者さん：「孫が入学したときはうれしかったです。」
介護士：「お孫さまの節目を喜ばれたのですね。」
さらに：「その気持ちに合いそうな色を、服に使ってみましょうか？」
会話例3
利用者さん：「おじいさんの服から塗ります。」
介護士：「祖父のカーディガンから始めるのですね。」
さらに：「広い面をゆっくり塗ってみてください。」
５．介護士が知っておきたいポイント
本人が選んだ色を訂正せず、完成を急がせないことを大切にします。新入生の式服や祖父母のカーディガンから始めても、花を一つだけ塗っても構いません。本人のペースに合わせましょう。
入学式や学校についての経験には、地域や家庭による違いがあります。「昔はみんなこうだった」と決めつけたり、「覚えていますか？」を繰り返したりせず、本人が話した言葉を起点にします。学校の話題が負担になるときは、花や色の話へ移ってもよいでしょう。
手の疲れ、色鉛筆の持ちにくさ、絵の見えにくさに気を配り、必要なら太い軸の色鉛筆や明るい場所を選びます。会話だけになっても問題ありません。本人が無理なく楽しめているかを見ながら進めてください。
６．入学式にまつわる年代別の出来事・暮らし
昭和２０年代（１９４５〜１９５４年）
昭和２２年（１９４７年）に新しい学校制度が始まり、六年制の小学校と三年制の中学校という仕組みが整えられました。見送る祖父母の姿から、入学する本人とは別に、家族の節目を送り出す立場の話へ広がることもあります。祖父母との同居や見送りの経験を前提にせず、絵を見て感じたことだけでも会話を楽しめます。入学した時期や地域、家庭の事情で経験は異なるため、本人の言葉を大切にしましょう。
昭和３０年代（１９５５〜１９６４年）
昭和３８年度（１９６３年度）には、小学校一年生を対象に教科書の無償給与が始まりました。新しい本やかばん、入学前の支度など、話してみたいことがあれば聞いてみましょう。持ち物や祝い方を一つの形に決めつけないようにします。
昭和４０年代（１９６５〜１９７４年）
昭和４４年度（１９６９年度）に、小・中学校の全学年で教科書の無償給与が行われるようになりました。自分の入学の話だけでなく、子どもや孫の入学を見守った話へ広がることもあります。どの立場の話でも、無理に思い出を引き出さず受け止めましょう。