１．塗り絵の説明
年配の男性が紙皿の鬼のお面を支え、大きな三角の角を付けている節分の工作場面です。卓上には福豆の升があり、丸いお面と作る人の手元を大きく描いています。紙皿のお面やエプロンの広い面を、好きな色でゆっくり楽しめる構図です。
介護施設やデイサービスでは、身近な材料を使った工作や節分の準備の話題から会話を始められます。本人が話した言葉を起点に広げ、思い出を無理に引き出さないようにしましょう。色を選ぶだけ、絵を眺めるだけの楽しみ方も大切にします。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ２月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「紙皿から鬼のお面を作っていますね。好きな色で仕上げてみませんか？」
- 「紙皿のお面とエプロンでは、どちらから塗ってみたいですか？」
- 「今日はどんな色が気になりますか？」
- 「気になる一部分だけ塗ってみるのもよさそうですね。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「三角の角を一つ付けているところですね。」
- 「紙皿の丸い縁も描かれていますね。」
- 「紙皿のお面には、どんな色が合いそうですか？」
- 「エプロンは好きな色を選んで楽しめますね。」
- 「その色を選んだのですね。雰囲気が出てきましたね。」
- 「この辺りの線は見やすいでしょうか？」
- 「手が疲れていたら、少し休みましょうか？」
- 「お話だけになっても大丈夫ですよ。」
会話例1
利用者さん：「紙で何か作るのが好きだよ。」
介護士：「紙の工作がお好きなのですね。どんなものを作るのが楽しいですか？」
さらに：「このお面も、好きな配色を考えて楽しめますね。」
会話例2
利用者さん：「角が大きいね。」
介護士：「大きな三角が目に留まったのですね。何色にしてみましょうか？」
さらに：「二つの角を同じ色にしても、変えてもよいですね。」
会話例3
利用者さん：「エプロンも塗りたいね。」
介護士：「エプロンから始めたいのですね。普段使いたい色を選んでみましょうか？」
さらに：「お面と色を合わせるのも楽しめそうです。」
５．介護士が知っておきたいポイント
本人が選んだ色や塗る順番を尊重し、実物や見本と違う色でも訂正しません。完成を急がせず、一部分だけで終えても構いません。
行事や家族の経験は人それぞれです。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを職員側の思い込みで決めたりせず、本人が話した内容を受け止めます。話題を変えたい様子なら、今の色や形へ戻りましょう。
疲れていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、絵が見えにくそうではないかを見ながら、本人のペースで進めます。会話だけになっても問題ありません。無理なく楽しめているかを大切にします。
６．節分にまつわる年代別の出来事・暮らし
室町時代ごろ：豆まきにつながる風習
節分の豆まきは、室町時代に始まったとされています。災いを遠ざけ、福を迎える願いが込められてきました。絵の道具や豆を眺めながら、行事の意味を短く紹介するきっかけにできます。
昭和３０〜５０年代：それぞれの家庭の節分
この年代の節分の経験を話す方には、豆をまいた場所や鬼役について、その方自身の話を聞いてみましょう。玄関だったか、庭だったか、行わなかったかも含めて、家庭ごとの違いを大切にします。年代だけで共通の暮らし方を当てはめません。
現在へ：一緒に楽しむ行事
今日の豆まきには、家族の一人が鬼役になって楽しむ形もあります。昔と今のどちらがよいかを比べる必要はありません。「この絵なら誰に鬼役を頼みたいですか」など、目の前の絵を起点にしても会話を楽しめます。