１．塗り絵の説明
低い丸卓のそばで、祖父が持つ升から孫が福豆を取る場面です。手前には鬼のお面を立てかけています。豆まきの支度をする二人と、広い升や服の面を楽しめる構図です。
介護施設やデイサービスでは、豆の入れ物や支度の役割から会話を始められます。家族の経験を決めつけず、「こんな箱は見たことがありますか」など目の前の形から話を広げましょう。本人が選んだ色や塗る範囲を大切にします。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ２月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「豆まきの支度をする絵があります。よかったら見てみませんか？」
- 「升とお面では、どちらを塗ってみたいですか？」
- 「服は好きな色を選んで楽しめますね。」
- 「今日は気になる一部分だけでもよさそうですね。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「大きな升を二人で使っていますね。」
- 「豆を取る手が描かれていますね。」
- 「丸い卓はどんな色にしましょうか？」
- 「鬼のお面は、どんな表情に見えますか？」
- 「その服の色、落ち着いた雰囲気ですね。」
- 「線が見えにくいところはありませんか？」
- 「手が疲れたら、少し休んでみましょうか？」
- 「続きを残して、お話だけでも大丈夫ですよ。」
会話例1
利用者さん：「豆の升を用意したものだ。」
介護士：「升を用意したんですね。どんな大きさでしたか？」
さらに：「この絵のように、どなたかと一緒に支度しましたか？」
会話例2
利用者さん：「子どもが豆を取りに来たね。」
介護士：「豆を取りに来る姿が浮かんだんですね。どんな様子でしたか？」
さらに：「差し支えなければ、そのときのやり取りも聞かせてください。」
会話例3
利用者さん：「このお面は赤くしたい。」
介護士：「赤いお面にするんですね。どの赤を選びましょうか？」
さらに：「升や卓には、どんな色を合わせたいですか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
本人が選んだ色を訂正しないことを基本にします。鬼のお面を何色にしても、服の一部分だけで終えても構いません。完成を急がせず、本人のペースを大切にしてください。
豆まきの経験や掛け声は、地域や家庭で異なります。職員側から昔の暮らしを決めつけたり、「覚えていますか？」を繰り返したりせず、話してくださった内容を受け止めましょう。鬼の表情が気になる場合は、服や升など本人が取り組みやすい部分を選べます。
疲れていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、絵が見えにくそうではないかを見ながら進めます。塗る手が止まって会話だけになっても問題ありません。本人が無理なく楽しめているかを見てください。
６．節分にまつわる年代別の出来事・暮らし
室町時代ごろ：豆まきにつながる風習
節分の豆まきは、室町時代に始まったとされています。災いを遠ざけ、福を迎える願いが込められてきました。絵の升や豆を眺めながら、行事の意味を短く紹介するきっかけにできます。
昭和３０〜５０年代：それぞれの家庭の節分
この年代の節分の経験を話す方には、豆をまいた場所や鬼役について、その方自身の話を聞いてみましょう。玄関だったか、庭だったか、行わなかったかも含めて、家庭ごとの違いを大切にします。年代だけで共通の暮らし方を当てはめません。
現在へ：一緒に楽しむ行事
今日の豆まきには、家族の一人が鬼役になって楽しむ形もあります。昔と今のどちらがよいかを比べる必要はありません。「この絵なら誰に鬼役を頼みたいですか」など、目の前の絵を起点にしても会話を楽しめます。