１．塗り絵の説明
こたつの上にみかんと湯のみを置き、座布団や庭の景色を添えました。こたつ布団や畳は広く、ゆっくり塗れます。
こたつを出した日、家族で囲んだ時間、みかんのむき方、冬の団らんなど、本人の経験に合わせて会話を広げられます。 知識や記憶を試すのではなく、色や形からゆっくり話を始めます。
２．画像
色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１１月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- こたつとみかんを描いた11月の絵です。見てみませんか？
- こたつ布団とみかんでは、どちらから塗ってみたいですか？
- 暖かなベージュ、橙色、薄い黄土色など、好きな色を選んでくださいね。
- 湯のみは、どんな色にすると似合いそうでしょう？
- 全部塗らず、気になるところを一つだけ塗るのでも大丈夫です。
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４．塗り絵中の声かけ
- こたつを出した日について、思い出すことはありますか？
- 家族で囲んだ時間には、どんな様子がありましたか？
- みかんのむき方で印象に残っていることはありますか？
- 冬の団らんと聞くと、誰を思い浮かべますか？
- こたつ布団を見ると、どんな季節の空気を感じますか？
- みかんには、どんな色を使ってみたいですか？
- 湯のみは、昔どんなふうに使ったり見たりしましたか？
- この絵の場面には、どんな音が聞こえてきそうですか？
話が出たときの広げ方
利用者さん：
「昔、こたつを出した日のことがあったよ」
介護士：
「どんな場所でのこたつを出した日でしたか？」
さらに：
「一緒にいた人や、その日の様子も聞かせてください。」
利用者さん：
「こたつ布団が好き」
介護士：
「こたつ布団のどんなところが好きですか？」
さらに：
「この絵では、こたつ布団を何色にしてみましょうか？」
利用者さん：
「家族で囲んだ時間を思い出すよ」
介護士：
「どんな場面が心に残っていますか？」
さらに：
「そのときの音や匂いも覚えていますか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
正しい色や完成の形を決めず、本人が無理なく楽しめているかを見ます。
- 色見本どおりに塗るよう訂正せず、本人が選んだ色を大切にします。
- 完成を急がせず、途中で休んだり、会話だけになったりしても問題ありません。
- 「覚えていますか？」を繰り返さず、絵に見える色や形から会話を始めます。
- 職員の知る昔の暮らしを正解として押しつけず、本人が話した内容を起点にします。
- 疲れ、手の動かしにくさ、色鉛筆の持ちにくさ、絵の見えにくさがないかを見ます。
- こたつを使わない地域や家庭もあります。冬に暖まった場所の話へ切り替えてもよいでしょう。
６．こたつとみかんにまつわる年代別の出来事・暮らし
昭和２０年代（１９４５〜１９５４年）
炭を使うこたつや掘りごたつが身近な家庭もありました。
昭和３０年代（１９５５〜１９６４年）
電気こたつが少しずつ広がり、火を起こす手間が減りました。
昭和４０年代（１９６５〜１９７４年）
家具調のこたつが見られるようになり、食事や団らんにも使われました。
昭和５０年代（１９７５〜１９８４年）
暖房器具が増えても、こたつでテレビを見たりみかんを食べたりする時間が親しまれました。
平成以降
住宅や生活様式の変化で、こたつの使い方も多様になっています。