１．塗り絵の説明
祖父と孫のお子様ランチを題材にした、１１月の高齢者向け塗り絵です。昭和４０年代の祖父母と小学生くらいの孫のひとときをイメージしています。大きく描いた人物と、身近な暮らしの道具から場面を楽しめる構成です。
お子様ランチ、水のコップ、食堂のテーブルなどが色選びの手がかりになります。秋の上着や身のまわりの物を、お好きな色で塗ってみてください。白黒画像と着色見本は同じ場面で、介護施設やデイサービスの短い塗り絵時間にも使えます。
特別なお昼ごはんや料理を選んだ外出が、会話のきっかけになることもあります。絵の登場人物を、現在の利用者さん自身やその家族として決めつける必要はありません。思い出を話しても、話さずに塗っても大丈夫です。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
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３．塗り絵を始めるときの声かけ
– 「今日は「祖父と孫のお子様ランチ」の絵があります。よかったら見てみませんか？」
– 「お子様ランチや水のコップがありますね。どこから塗ってみましょうか？」
– 「使ってみたい色はありますか？一緒に選んでもいいですよ。」
– 「少し塗るだけでも、絵を見るだけでも大丈夫ですよ。」
– 「お話ししながらでも、静かに塗ってもいいですよ。」
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４．塗り絵中の声かけ
– 「お子様ランチにはどんな色を使ってみましょうか？」
– 「水のコップにも色が入りましたね。次はどこにしましょうか？」
– 「食堂のテーブルはお好きな色にしてもいいですね。」
– 「秋の肌寒い日には、どんな上着を着ていましたか？」
– 「外出先ではどんな料理を頼みましたか？」
– 「子どもが楽しみにしていた物はありますか？」
– 「食堂から聞こえる器の音を思い浮かべることはありますか？」
– 「少し手を休めましょうか？続きはまたでも大丈夫ですよ。」
会話を広げる例1
利用者さん：「お子様ランチを頼むと喜んだよ」
介護士：「外出先ではどんな料理を頼みましたか？」
さらに：「子どもが楽しみにしていた物はありますか？」
会話を広げる例2
利用者さん：「出かける日は朝から楽しみだった」
介護士：「楽しみな日だったんですね。出かける前には何を準備しましたか？」
さらに：「帰ってから、どんなことを話しましたか？」
会話を広げる例3
利用者さん：「一緒にいるだけでも楽しかったね」
介護士：「一緒に過ごす時間が楽しかったんですね。どんなふうに過ごしましたか？」
さらに：「その時の気分や、交わした言葉も、よければ聞かせてください。」
会話例は順番に質問するためのものではありません。本人が話した言葉を一つ拾い、返答を待ちながら自然につなげてください。色や形の話だけになっても構いません。
５．介護士が知っておきたいポイント
色と終わり方を本人に任せる
色を訂正せず、完成を急がせないことを基本にします。お子様ランチの色や塗る順番は本人に任せ、白い面を残して終えても構いません。塗れた量をほかの人と比べず、今楽しめている様子を大切にしてください。
絵から家族関係を決めつけない
祖父母と孫の絵ですが、「お孫さんもこうでしたよね」と同じ経験を求めません。子どもの頃の自分、子育ての時期、家族以外の人と過ごした時間など、本人が選んだ話題を聞きます。「覚えていますか？」を繰り返さず、話したくない様子があれば、色や季節の話に移って構いません。
無理なく楽しめているかを見る
手を止める、紙を近づける、目を細める、色鉛筆を何度も持ち直すなどの様子に気づいたら、紙の置き方、照明、使う道具、休憩を本人と相談します。疲れや持ちにくさを我慢させず、少し塗るだけでも、会話だけでもよい時間にしてください。診断や機能評価のための課題として扱いません。
この場面を使うときの工夫
外出や旅行の経験には差があります。訪れたことがない時は、行かなかった理由を尋ねず、好きな色や気になる景色の話を楽しみます。 食べ物の好みや家庭の食卓の違いをそのまま受け止め、食べたことがない人に同じ経験を求めません。
６．祖父と孫のお子様ランチにまつわる年代別の出来事・暮らし
昭和３０年代（１９５５〜１９６４年）
百貨店の屋上の遊び場や食堂は、家族で楽しむ外出先の一つでした。どの店にも同じ設備があったわけではなく、行く機会や楽しみにしていたことにも違いがあります。
昭和４０年代（１９６５〜１９７４年）
百貨店の屋上や食堂、電車でのお出かけをイメージした絵です。実在する名所を題材にした作品も、特定の年の建物配置や混雑を忠実に再現する資料ではありません。本人が訪れた年代や同行者の話を大切にしてください。この作品は当時の雰囲気を参考にした創作で、ある家庭や店舗の実景をそのまま描いたものではありません。
昭和５０年代（１９７５〜１９８４年）
外出先の設備や街の姿は移り変わりました。同じ場所を違う年代に訪れた話や、別の地域の似た体験にもつなげられます。訪れたことがない人は、絵の形や好きな景色の話だけで楽しめます。
年代をまたいで楽しむ会話
１１月の過ごし方にも地域差があります。お子様ランチや水のコップから、絵と違う時代の話になっても、そのまま聞いてください。絵の年代より、本人の経験を会話の起点にすることで、好きな色や身近な景色を楽しむ時間につなげられます。