１．塗り絵の説明
縁側の軒下に柿を一列ずつ吊るす晩秋の家仕事を描いた11月の塗り絵です。主役を大きくし、背景を簡略化しているため、介護施設やデイサービスでも取り組みやすい構成です。
色見本は一例です。本人が選んだ色や好きな色を大切にできます。 皮むきや保存食づくり、軒下の風景をきっかけに、本人の言葉から無理なく会話を広げられます。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１１月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
・今日は軒下の干し柿づくりの絵があります。よかったら見てみませんか？
・主役と背景では、どちらから塗ってみたいですか？
・柿の橙色、縄の薄茶、木の家の落ち着いた色の中から、気になる色を選んでみますか？
・好きな色を何本か、そばに置いてみましょうか？
・お話をしながら眺めるだけでも大丈夫ですよ。
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４．塗り絵中の声かけ
・柿の橙色、縄の薄茶、木の家の落ち着いた色では、どの色がいちばん気になりますか？
・この絵から、皮むきや保存食づくり、軒下の風景について思い浮かぶことはありますか？
・この場面には、どんな音が聞こえてきそうでしょう。
・主役を目立たせるなら、周りにはどんな色を使ってみますか？
・このあと、絵の中ではどんなことが起こりそうですか？
・疲れたら手を休めて、絵を眺めるだけでも大丈夫です。
利用者さん：
「母がよく作っていたよ」
介護士：
「手際よく皮をむいていたのでしょうね」
さらに：
「吊るす場所は縁側でしたか、納屋でしたか？」
利用者さん：
「だんだん甘くなるんだ」
介護士：
「待つ時間も楽しみの一つですね」
さらに：
「食べ頃はどんな見た目で分かりましたか？」
利用者さん：
「縄に結ぶのが難しいね」
介護士：
「昔ながらの家仕事には工夫がありますね」
さらに：
「家ではどんな結び方をしていましたか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
色を訂正せず、完成を急がせず、本人のペースを尊重します。少し塗って終えることや、会話だけで楽しむことも大切な参加です。
「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを職員側で決めつけたりせず、本人が話した内容を起点にします。思い出が出なくても、今見えている形や色について話せます。
手や目が疲れていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、絵が見えにくそうではないかを確認します。必要なら太い色鉛筆や滑り止めを用意します。吊るした柿は同じ色にそろえず、一つずつ休みながら塗れることを伝えます。
６．軒下の干し柿づくりにまつわる年代別の出来事・暮らし
昭和２０年代（１９４５〜１９５４年）
干し柿は、渋柿を冬まで食べられるようにする保存の知恵として多くの地域で作られてきました。
昭和３０年代（１９５５〜１９６４年）
秋の終わりに家族で皮をむき、縄に結んで軒下へ吊るす作業は、季節を感じる家仕事でもありました。
昭和５０年代（１９７５〜１９８４年）
市販品が身近になってからも、自宅の柿を使って少量の干し柿を作る家庭がありました。