１．塗り絵の説明
集めた落ち葉のそばで、割った焼き芋から湯気が立つ秋の庭を描いた11月の塗り絵です。主役を大きくし、背景を簡略化しているため、介護施設やデイサービスでも取り組みやすい構成です。
色見本は一例です。本人が選んだ色や好きな色を大切にできます。 焼き芋の香りや秋の外遊びをきっかけに、本人の言葉から無理なく会話を広げられます。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１１月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
・今日は落ち葉と焼き芋の絵があります。よかったら見てみませんか？
・主役と背景では、どちらから塗ってみたいですか？
・サツマイモの紫と黄金色、落ち葉の赤や黄の中から、気になる色を選んでみますか？
・好きな色を何本か、そばに置いてみましょうか？
・お話をしながら眺めるだけでも大丈夫ですよ。
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４．塗り絵中の声かけ
・サツマイモの紫と黄金色、落ち葉の赤や黄では、どの色がいちばん気になりますか？
・この絵から、焼き芋の香りや秋の外遊びについて思い浮かぶことはありますか？
・この場面には、どんな音が聞こえてきそうでしょう。
・主役を目立たせるなら、周りにはどんな色を使ってみますか？
・このあと、絵の中ではどんなことが起こりそうですか？
・疲れたら手を休めて、絵を眺めるだけでも大丈夫です。
利用者さん：
「焼き芋の匂いが好きだった」
介護士：
「甘い香りが秋らしいですね」
さらに：
「どんな場所で食べることが多かったですか？」
利用者さん：
「新聞紙で包んだよ」
介護士：
「包み方にも家ごとの工夫がありそうですね」
さらに：
「その上から何か巻きましたか？」
利用者さん：
「ほくほくが一番だ」
介護士：
「割ったときの湯気もうれしいですね」
さらに：
「飲み物を合わせるなら何がよいでしょう？」
５．介護士が知っておきたいポイント
色を訂正せず、完成を急がせず、本人のペースを尊重します。少し塗って終えることや、会話だけで楽しむことも大切な参加です。
「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを職員側で決めつけたりせず、本人が話した内容を起点にします。思い出が出なくても、今見えている形や色について話せます。
手や目が疲れていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、絵が見えにくそうではないかを確認します。必要なら太い色鉛筆や滑り止めを用意します。火の思い出は家庭や地域で異なります。現在の安全ルールと昔の経験を混同せず、本人の話を尊重します。
６．落ち葉と焼き芋にまつわる年代別の出来事・暮らし
昭和３０年代（１９５５〜１９６４年）
落ち葉を集める季節に、火を使える場所でサツマイモを焼いた思い出を持つ人もいます。地域や環境によって経験は異なります。
昭和４０年代（１９６５〜１９７４年）
町では石焼き芋の売り声が冬の訪れを知らせる風物詩として親しまれました。
平成以降
屋外での火の使用には地域の決まりや安全への配慮が必要になり、家庭ではオーブンなどで楽しむ方法も広がりました。