１．塗り絵の説明
店員と年配の男性客が、開いたハート形のチョコ箱を見ながら詰め合わせを相談しています。箱の中には四つのハート形チョコがあり、二人は片手でチョコを指し、もう一方の手を卓の端に添えています。四つのハートチョコやリボン付きのふたの広い面を、好きな色でゆっくり楽しめる構図です。
介護施設やデイサービスでは、菓子の詰め合わせ選びの話題から会話を始められます。本人が話した言葉を起点に広げ、思い出を無理に引き出さないようにしましょう。色を選ぶだけ、絵を眺めるだけの楽しみ方も大切にします。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ２月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「箱の中のハートを、好きな色で塗ってみましょう。」
- 「四つのハートチョコとリボン付きのふたでは、どちらから塗ってみたいですか？」
- 「今日はどんな色が気になりますか？」
- 「気になる一部分だけ塗ってみるのもよさそうですね。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「二人が、違うチョコを指していますね。」
- 「開いたふたに、大きなリボンがありますね。」
- 「四つのハートチョコには、どんな色が合いそうですか？」
- 「リボン付きのふたは好きな色を選んで楽しめますね。」
- 「その色を選んだのですね。雰囲気が出てきましたね。」
- 「この辺りの線は見やすいでしょうか？」
- 「手が疲れていたら、少し休みましょうか？」
- 「お話だけになっても大丈夫ですよ。」
会話例1
利用者さん：「どれもハートですね。」
介護士：「四つの形が並んでいますね。」
さらに：「一つずつ色を変えてみますか。」
会話例2
利用者さん：「ふたを紫にします。」
介護士：「中の菓子の色と合わせられますね。」
さらに：「リボンは何色にしましょうか。」
会話例3
利用者さん：「詰め合わせを選びました。」
介護士：「選ぶ楽しみがあったのですね。」
さらに：「どんな菓子が好きでしたか。」
５．介護士が知っておきたいポイント
本人が選んだ色や塗る順番を尊重し、実物や見本と違う色でも訂正しません。完成を急がせず、一部分だけで終えても構いません。
行事や家族の経験は人それぞれです。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを職員側の思い込みで決めたりせず、本人が話した内容を受け止めます。話題を変えたい様子なら、今の色や形へ戻りましょう。
疲れていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、絵が見えにくそうではないかを見ながら、本人のペースで進めます。会話だけになっても問題ありません。無理なく楽しめているかを大切にします。
６．バレンタインにまつわる年代別の出来事・暮らし
昭和７年（１９３２年）：チョコを贈る提案
神戸の洋菓子店が、バレンタインにチョコレートを贈るスタイルを紹介しました。当時から全国の家庭で親しまれていたと考えず、贈答文化が伝えられた一つの出来事として紹介できます。
昭和３３年（１９５８年）：売り場での紹介
東京の百貨店でバレンタインの販売催事が行われました。利用者さんがいつ知ったかは人によって異なります。「どんな贈り物が身近でしたか」など、本人の経験を聞くきっかけにしてみましょう。
現在へ：さまざまな相手への贈り物
現在のバレンタインには、友人や家族への贈り物、自分で楽しむ菓子などの形もあります。贈る相手を限定せず、絵のハートから好きな色や感謝の伝え方へ話題を広げられます。