１．塗り絵の説明
大人の両手が、折り目で口が開く鬼の紙人形を広げています。二本の角と大きな目、上下に二本ずつの牙を描き、卓には福豆の升を添えました。節分の仕掛け工作を大きく見せる構図です。大きく開いた鬼の口や二本の角の広い面を、好きな色でゆっくり楽しめる構図です。
介護施設やデイサービスでは、折り紙や仕掛けのある工作の話題から会話を始められます。本人が話した言葉を起点に広げ、思い出を無理に引き出さないようにしましょう。色を選ぶだけ、絵を眺めるだけの楽しみ方も大切にします。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ２月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「口が開く鬼の紙人形を、好きな色で塗ってみませんか？」
- 「大きく開いた鬼の口と二本の角では、どちらから塗ってみたいですか？」
- 「今日はどんな色が気になりますか？」
- 「気になる一部分だけ塗ってみるのもよさそうですね。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「両手で紙人形の上と下を持っていますね。」
- 「口の中に、上と下の牙が見えていますね。」
- 「大きく開いた鬼の口には、どんな色が合いそうですか？」
- 「二本の角は好きな色を選んで楽しめますね。」
- 「その色を選んだのですね。雰囲気が出てきましたね。」
- 「この辺りの線は見やすいでしょうか？」
- 「手が疲れていたら、少し休みましょうか？」
- 「お話だけになっても大丈夫ですよ。」
会話例1
利用者さん：「口が大きく開くのだね。」
介護士：「折り目を広げる仕掛けなのですね。」
さらに：「口の中には何色を選びますか？」
会話例2
利用者さん：「角のしまを塗り分けたいです。」
介護士：「幅のある区画に分かれていますね。」
さらに：「二本とも同じ色にしてみますか？」
会話例3
利用者さん：「紙で動く物を作りました。」
介護士：「仕掛けを作る楽しみがあったのですね。」
さらに：「どんな動きが好きでしたか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
本人が選んだ色や塗る順番を尊重し、実物や見本と違う色でも訂正しません。完成を急がせず、一部分だけで終えても構いません。
行事や家族の経験は人それぞれです。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを職員側の思い込みで決めたりせず、本人が話した内容を受け止めます。話題を変えたい様子なら、今の色や形へ戻りましょう。
疲れていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、絵が見えにくそうではないかを見ながら、本人のペースで進めます。会話だけになっても問題ありません。無理なく楽しめているかを大切にします。
６．節分にまつわる年代別の出来事・暮らし
室町時代ごろ：豆まきにつながる風習
節分の豆まきは、室町時代に始まったとされています。災いを遠ざけ、福を迎える願いが込められてきました。目の前の絵を眺めながら、行事の意味を短く紹介するきっかけにできます。
昭和３０〜５０年代：それぞれの家庭の節分
この年代の節分の経験を話す方には、豆をまいた場所や鬼役について、その方自身の話を聞いてみましょう。玄関だったか、庭だったか、行わなかったかも含めて、家庭ごとの違いを大切にします。年代だけで共通の暮らし方を当てはめません。
現在へ：一緒に楽しむ行事
今日の豆まきには、家族の一人が鬼役になって楽しむ形もあります。昔と今のどちらがよいかを比べる必要はありません。「行事の支度を誰と楽しみたいですか」など、目の前の絵を起点にしても会話を楽しめます。