１．塗り絵の説明
簡略化した神社の舞台で、裃姿の年配の男性が升を持ち、五粒の豆をまいています。舞台の下では二人の大人が手を伸ばしており、地域の節分会を思い浮かべられる場面です。裃姿の男性や手を伸ばす二人の広い面を、好きな色でゆっくり楽しめる構図です。
介護施設やデイサービスでは、神社の舞台で行う節分の豆まきの話題から会話を始められます。本人が話した言葉を起点に広げ、思い出を無理に引き出さないようにしましょう。色を選ぶだけ、絵を眺めるだけの楽しみ方も大切にします。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ２月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「神社で豆をまく場面を、好きな色で塗ってみませんか？」
- 「裃姿の男性と手を伸ばす二人では、どちらから塗ってみたいですか？」
- 「今日はどんな色が気になりますか？」
- 「気になる一部分だけ塗ってみるのもよさそうですね。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「舞台の上の男性が、升を持って豆をまいていますね。」
- 「下の二人が、一方の手を上げていますね。」
- 「裃姿の男性には、どんな色が合いそうですか？」
- 「手を伸ばす二人は好きな色を選んで楽しめますね。」
- 「その色を選んだのですね。雰囲気が出てきましたね。」
- 「この辺りの線は見やすいでしょうか？」
- 「手が疲れていたら、少し休みましょうか？」
- 「お話だけになっても大丈夫ですよ。」
会話例1
利用者さん：「肩の形が大きいね。」
介護士：「裃の広がった肩の部分に気づかれたのですね。」
さらに：「その広いところは、どんな色にしてみましょうか？」
会話例2
利用者さん：「豆を受け取ろうとしているね。」
介護士：「舞台の下から手を伸ばしていますね。」
さらに：「二人の服は、それぞれ好きな色を選べそうです。」
会話例3
利用者さん：「豆が飛んでいるね。」
介護士：「五粒の大きな豆が見えますね。」
さらに：「丸い豆から、ゆっくり塗ってみても楽しめそうです。」
５．介護士が知っておきたいポイント
本人が選んだ色や塗る順番を尊重し、実物や見本と違う色でも訂正しません。完成を急がせず、一部分だけで終えても構いません。
行事や家族の経験は人それぞれです。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを職員側の思い込みで決めたりせず、本人が話した内容を受け止めます。話題を変えたい様子なら、今の色や形へ戻りましょう。
疲れていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、絵が見えにくそうではないかを見ながら、本人のペースで進めます。会話だけになっても問題ありません。無理なく楽しめているかを大切にします。
６．節分にまつわる年代別の出来事・暮らし
室町時代ごろ：豆まきにつながる風習
節分の豆まきは、室町時代に始まったとされています。災いを遠ざけ、福を迎える願いが込められてきました。目の前の絵を眺めながら、行事の意味を短く紹介するきっかけにできます。
昭和３０〜５０年代：それぞれの家庭の節分
この年代の節分の経験を話す方には、豆をまいた場所や鬼役について、その方自身の話を聞いてみましょう。玄関だったか、庭だったか、行わなかったかも含めて、家庭ごとの違いを大切にします。年代だけで共通の暮らし方を当てはめません。
現在へ：一緒に楽しむ行事
今日の豆まきには、家族の一人が鬼役になって楽しむ形もあります。昔と今のどちらがよいかを比べる必要はありません。「行事の支度を誰と楽しみたいですか」など、目の前の絵を起点にしても会話を楽しめます。