１．塗り絵の説明
穏やかな表情のお福の布人形が、台の上に座っています。膝には四つの福豆を入れた升を抱え、横に二本角の鬼面を添えた、節分の人形飾りです。お福の着物や鬼面の広い面を、好きな色でゆっくり楽しめる構図です。
介護施設やデイサービスでは、お福の人形と鬼面の話題から会話を始められます。本人が話した言葉を起点に広げ、思い出を無理に引き出さないようにしましょう。色を選ぶだけ、絵を眺めるだけの楽しみ方も大切にします。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ２月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「お福の着物に、お好きな色を選んでみましょう。」
- 「お福の着物と鬼面では、どちらから塗ってみたいですか？」
- 「今日はどんな色が気になりますか？」
- 「気になる一部分だけ塗ってみるのもよさそうですね。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「お福の人形が、升を抱えていますね。」
- 「横の鬼面には、角が二本ありますね。」
- 「お福の着物には、どんな色が合いそうですか？」
- 「鬼面は好きな色を選んで楽しめますね。」
- 「その色を選んだのですね。雰囲気が出てきましたね。」
- 「この辺りの線は見やすいでしょうか？」
- 「手が疲れていたら、少し休みましょうか？」
- 「お話だけになっても大丈夫ですよ。」
会話例1
利用者さん：「穏やかな顔ですね。」
介護士：「口元が微笑んでいますね。」
さらに：「着物を何色にしましょうか。」
会話例2
利用者さん：「鬼面を青にします。」
介護士：「角との組み合わせも楽しめそうですね。」
さらに：「髪の色はどうしましょうか。」
会話例3
利用者さん：「お福の飾りを見たことがあります。」
介護士：「人形の飾りが目に留まったのですね。」
さらに：「どんなところが印象に残っていますか。」
５．介護士が知っておきたいポイント
本人が選んだ色や塗る順番を尊重し、実物や見本と違う色でも訂正しません。完成を急がせず、一部分だけで終えても構いません。
行事や家族の経験は人それぞれです。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを職員側の思い込みで決めたりせず、本人が話した内容を受け止めます。話題を変えたい様子なら、今の色や形へ戻りましょう。
疲れていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、絵が見えにくそうではないかを見ながら、本人のペースで進めます。会話だけになっても問題ありません。無理なく楽しめているかを大切にします。
６．節分にまつわる年代別の出来事・暮らし
室町時代ごろ：豆まきにつながる風習
節分の豆まきは、室町時代に始まったとされています。災いを遠ざけ、福を迎える願いが込められてきました。目の前の絵を眺めながら、行事の意味を短く紹介するきっかけにできます。
昭和３０〜５０年代：それぞれの家庭の節分
この年代の節分の経験を話す方には、豆をまいた場所や鬼役について、その方自身の話を聞いてみましょう。玄関だったか、庭だったか、行わなかったかも含めて、家庭ごとの違いを大切にします。年代だけで共通の暮らし方を当てはめません。
現在へ：一緒に楽しむ行事
今日の豆まきには、家族の一人が鬼役になって楽しむ形もあります。昔と今のどちらがよいかを比べる必要はありません。「行事の支度を誰と楽しみたいですか」など、目の前の絵を起点にしても会話を楽しめます。