１．塗り絵の説明
二本角の鬼の顔をかたどった浅い皿に、大きな福豆を盛った静物画です。右上には空の木升を添え、皿の丸い縁や口元も見えるようにしています。鬼形の皿や木升の広い面を、好きな色でゆっくり楽しめる構図です。
介護施設やデイサービスでは、器の形や豆菓子を盛る支度の話題から会話を始められます。本人が話した言葉を起点に広げ、思い出を無理に引き出さないようにしましょう。色を選ぶだけ、絵を眺めるだけの楽しみ方も大切にします。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ２月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「鬼の形をした皿ですね。器と豆を、好きな色で塗ってみませんか？」
- 「鬼形の皿と木升では、どちらから塗ってみたいですか？」
- 「今日はどんな色が気になりますか？」
- 「気になる一部分だけ塗ってみるのもよさそうですね。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「皿の上に、丸い福豆が並んでいますね。」
- 「二本の角と、笑った口元が見えますね。」
- 「鬼形の皿には、どんな色が合いそうですか？」
- 「木升は好きな色を選んで楽しめますね。」
- 「その色を選んだのですね。雰囲気が出てきましたね。」
- 「この辺りの線は見やすいでしょうか？」
- 「手が疲れていたら、少し休みましょうか？」
- 「お話だけになっても大丈夫ですよ。」
会話例1
利用者さん：「面白い形の皿だね。」
介護士：「角や髪の形まで、皿になっていますね。」
さらに：「器にはどんな色を合わせたいですか？」
会話例2
利用者さん：「豆菓子を鉢に入れていたよ。」
介護士：「鉢に盛っていたのですね。どんな形の鉢でしたか？」
さらに：「覚えている色や形があれば、よければ聞かせてください。」
会話例3
利用者さん：「豆は明るい黄色にしよう。」
介護士：「明るい黄色なら、皿との色の違いも楽しめそうですね。」
さらに：「木升には、同じ色と違う色のどちらを使いたいですか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
本人が選んだ色や塗る順番を尊重し、実物や見本と違う色でも訂正しません。完成を急がせず、一部分だけで終えても構いません。
行事や家族の経験は人それぞれです。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを職員側の思い込みで決めたりせず、本人が話した内容を受け止めます。話題を変えたい様子なら、今の色や形へ戻りましょう。
疲れていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、絵が見えにくそうではないかを見ながら、本人のペースで進めます。会話だけになっても問題ありません。無理なく楽しめているかを大切にします。
６．節分にまつわる年代別の出来事・暮らし
室町時代ごろ：豆まきにつながる風習
節分の豆まきは、室町時代に始まったとされています。災いを遠ざけ、福を迎える願いが込められてきました。絵の道具や豆を眺めながら、行事の意味を短く紹介するきっかけにできます。
昭和３０〜５０年代：それぞれの家庭の節分
この年代の節分の経験を話す方には、豆をまいた場所や鬼役について、その方自身の話を聞いてみましょう。玄関だったか、庭だったか、行わなかったかも含めて、家庭ごとの違いを大切にします。年代だけで共通の暮らし方を当てはめません。
現在へ：一緒に楽しむ行事
今日の豆まきには、家族の一人が鬼役になって楽しむ形もあります。昔と今のどちらがよいかを比べる必要はありません。「この絵なら誰に鬼役を頼みたいですか」など、目の前の絵を起点にしても会話を楽しめます。