１．塗り絵の説明
丸いアーチに三輪の秋バラが咲く庭を描きました。重なる花びらは大きく簡略化し、葉とつるを添えています。中央を白く空けた、花の色が引き立つすっきりした塗り絵です。
秋に返り咲くバラには、十一月にも花を楽しめるものがあります。春とは違う落ち着いた庭を思い浮かべながら、好きな色を選んでみてください。高齢者施設やデイサービスで、花を育てた経験や庭園へのお出かけを話題にできます。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１１月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「アーチにバラが三輪咲いていますね。」
- 「花びらが重なっているのが見えますね。」
- 「今日はどんな色のバラにしましょうか？」
- 「大きな花びらから塗ってもよいですね。」
- 「葉だけを塗る楽しみ方もありますね。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「三輪を同じ色にしても、変えてもよいですね。」
- 「淡いピンクも似合いそうですね。」
- 「バラを育てたことはありますか？」
- 「花のきれいな庭へ出かけた思い出はありますか？」
- 「こんなアーチをくぐってみたいですね。」
- 「葉の緑で花の色が引き立ちますね。」
- 「つるの細いところは残しても大丈夫です。」
- 「少し離して全体を眺めてみましょうか。」
話が出たときの広げ方
利用者さん：「赤いバラが好きだね。」
介護士：「赤いバラがお好きなのですね。」
さらに：「三輪とも赤にしてみますか？」
利用者さん：「庭に植えていたよ。」
介護士：「お庭で育てていらしたのですね。」
さらに：「どんな色の花が咲いていましたか？」
利用者さん：「ここは細いね。」
介護士：「つるのところは細くなっていますね。」
さらに：「そこは残して、大きな花びらを塗りましょうか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
花びらの中心やつるは細めのため、塗る順番や範囲を本人に選んでもらいます。庭づくりの経験があると決めつけず、眺めるのが好きという楽しみ方も受け止めます。色の名前を当ててもらう課題にせず、好みの色やお出かけの話へ自然につなげてください。
色を訂正せず、完成を急がせないことを基本に、本人のペースを大切にします。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを一律に決めつけたりせず、話したい内容を受け止めてください。
顔を紙に近づけていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、手や肩に疲れがないかを見ます。必要に応じて紙の向きや画材を調整し、休憩を提案します。絵を眺めたり、会話だけを楽しんだりしても大丈夫です。
６．バラと街の庭にまつわる年代別の出来事・暮らし
昭和のバラの展覧会（１９４９年）
昭和２４年、横浜の日本貿易博覧会ではバラの展覧会が開かれ、アメリカから空輸された品種も展示されました。花を見に出かける催しが、街の楽しみの一つになっていました。花展やお祭りへ出かけた話を聞くきっかけになります。
平成の市の花（１９８９年）
平成元年九月、バラは市民投票を経て横浜市の花に定められました。街を代表する花として、身近な庭や公園を彩っています。住んでいた街にどんな花が多かったか、自由に話してもらえます。
令和の秋バラ（２０２５年）
令和７年十一月、旧古河庭園では秋バラの見頃が続いていることが紹介されました。秋のバラを眺める庭歩きも、季節の楽しみです。このアーチの向こうにどんな庭があるか、想像を広げてもよいでしょう。