１．塗り絵の説明
紅葉の山を眺める露天風呂と、湯気の向こうに置かれた木の桶を描いた11月の塗り絵です。主役を大きくし、背景を簡略化しているため、介護施設やデイサービスでも取り組みやすい構成です。
色見本は一例です。本人が選んだ色や好きな色を大切にできます。 温泉旅行、湯治、秋の山旅をきっかけに、本人の言葉から無理なく会話を広げられます。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１１月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
・今日は紅葉露天風呂の絵があります。よかったら見てみませんか？
・主役と背景では、どちらから塗ってみたいですか？
・紅葉の赤や黄、岩の灰色、湯の淡い青の中から、気になる色を選んでみますか？
・好きな色を何本か、そばに置いてみましょうか？
・お話をしながら眺めるだけでも大丈夫ですよ。
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４．塗り絵中の声かけ
・紅葉の赤や黄、岩の灰色、湯の淡い青では、どの色がいちばん気になりますか？
・この絵から、温泉旅行、湯治、秋の山旅について思い浮かぶことはありますか？
・この場面には、どんな音が聞こえてきそうでしょう。
・主役を目立たせるなら、周りにはどんな色を使ってみますか？
・このあと、絵の中ではどんなことが起こりそうですか？
・疲れたら手を休めて、絵を眺めるだけでも大丈夫です。
利用者さん：
「温泉旅行が好きだった」
介護士：
「景色を眺めながら入ると気持ちがよいですね」
さらに：
「山と海ではどちらの温泉が好みでしたか？」
利用者さん：
「湯上がりの牛乳だね」
介護士：
「冷たい飲み物がうれしいですね」
さらに：
「ほかに湯上がりに楽しんだものはありますか？」
利用者さん：
「紅葉を見ながら入りたい」
介護士：
「秋ならではの景色ですね」
さらに：
「山にはどんな色を足してみますか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
色を訂正せず、完成を急がせず、本人のペースを尊重します。少し塗って終えることや、会話だけで楽しむことも大切な参加です。
「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを職員側で決めつけたりせず、本人が話した内容を起点にします。思い出が出なくても、今見えている形や色について話せます。
手や目が疲れていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、絵が見えにくそうではないかを確認します。必要なら太い色鉛筆や滑り止めを用意します。入浴経験や身体状況に踏み込みすぎず、景色や湯気、旅先の食事など話しやすい内容を選びます。
６．紅葉露天風呂にまつわる年代別の出来事・暮らし
昭和３０年代（１９５５〜１９６４年）
温泉地は湯治や慰安旅行の行き先として親しまれ、列車やバスで出かける人もいました。
昭和４０年代（１９６５〜１９７４年）
団体旅行や家族旅行が広がり、紅葉の季節に温泉地を訪れる楽しみも身近になりました。
昭和６０年代から平成初期
露天風呂や景色を楽しむ宿が紹介され、季節の自然と温泉を組み合わせた旅が人気になりました。