１．塗り絵の説明
ナンキンハゼの白い種が見える実と、先が細長くとがる葉を描きました。葉を三枚に絞り、実も拡大した簡略図案です。白い部分を残しながら紅葉の色を楽しむ塗り絵になっています。
ナンキンハゼは十一月ごろに紅葉が進み、果皮が割れて白い種が現れます。赤や橙、黄色の葉と白い種の取り合わせが晩秋らしい姿です。高齢者施設やデイサービスで、公園や街路樹の色の変化を話題にできます。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１１月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「白い種と秋色の葉の組み合わせですね。」
- 「葉を一枚ずつ違う色にしてみますか？」
- 「白いところは塗らずに残してもよいですね。」
- 「赤、橙、黄色のどれから始めましょうか？」
- 「広い葉の部分をゆっくり楽しめますよ。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「白い種が葉の色を引き立てますね。」
- 「赤い葉が鮮やかに見えますね。」
- 「黄色も秋の日差しのようですね。」
- 「先が細長い葉の形が面白いですね。」
- 「近所で紅葉する街路樹を見かけますか？」
- 「ろうそくの明かりを眺めた思い出はありますか？」
- 「葉先は無理に塗り切らなくても大丈夫です。」
- 「一枚できたところで少し休みましょうか。」
話が出たときの広げ方
利用者さん：「白い実なんだね。」
介護士：「白く見える部分は種なのですね。」
さらに：「葉の色をつけると目立ちそうですね。」
利用者さん：「葉を全部橙色にするよ。」
介護士：「温かい秋の雰囲気になりますね。」
さらに：「お好きな濃さで塗ってくださいね。」
利用者さん：「種は白いままにしたい。」
介護士：「はい、その白さも絵の大切な色ですね。」
さらに：「外側の殻には茶色を添えてみますか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
白い部分を残す選択を未完成と扱わず、本人の仕上げ方として尊重します。先の細い葉や小さな果皮は塗らなくても構いません。野外の種を拾ってまいたり、食べたりする活動にはつなげず、絵の鑑賞を中心にします。
色を訂正せず、完成を急がせないことを基本に、本人のペースを大切にします。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを一律に決めつけたりせず、話したい内容を受け止めてください。
顔を紙に近づけていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、手や肩に疲れがないかを見ます。必要に応じて紙の向きや画材を調整し、休憩を提案します。絵を眺めたり、会話だけを楽しんだりしても大丈夫です。
６．ナンキンハゼと白い種の話にまつわる年代別の出来事・暮らし
江戸時代からの利用
中国原産のナンキンハゼは江戸時代に日本へ渡来し、蝋や油を得るためにも植えられました。白い種の表面には蝋状の物質があります。植物が明かりや暮らしの材料と結びついていたことを、穏やかな話題として紹介できます。
平成の街の樹木紹介（２０１６年）
平成２８年、岐阜県関市の樹木紹介には、ナンキンハゼの十一月や十二月の姿が掲載されました。暮らしの材料としての利用から、庭や通りを彩る木としての姿まで伝えています。いつもの道で季節を感じた場面を思い浮かべてみましょう。
令和の植物園の紅葉（２０２４年）
令和６年十一月下旬、大阪の長居植物園ではナンキンハゼの紅葉が見頃として紹介されました。同じ秋色でも、木の種類や葉の形によって印象が変わります。三枚の葉に好きな秋色を選び、紅葉を眺める気分を楽しめます。