１．塗り絵の説明
長い葉の間から二本の茎が伸び、丸い粒が並ぶヤブランを描きました。粒や葉の数を少なくし、形を大きく表しています。葉の曲線に沿ってゆったり色をのせることを楽しめる構図です。
十一月、ヤブランには黒く熟した丸い粒が見られます。実と呼ばれますが、正確には外に現れた種子です。花の季節とは違う秋の姿を、高齢者施設やデイサービスで眺めながら、庭や散歩道の思い出を話してみましょう。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１１月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「長い葉が左右に広がっていますね。」
- 「丸い粒が茎に並んでいますね。」
- 「葉の大きいところから塗ってみましょうか？」
- 「濃い青や紫を使ってもよいですね。」
- 「今日はどの場所を塗りたいですか？」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「葉のカーブがきれいですね。」
- 「同じ緑でも少しずつ変えられますね。」
- 「丸い粒がよく目立ってきましたね。」
- 「庭の木陰にはどんな草がありましたか？」
- 「散歩のとき、足元の植物を眺めたことはありますか？」
- 「緑が残る庭は落ち着きますね。」
- 「細い茎は残しても大丈夫です。」
- 「一枚の葉が塗れたところで休みましょうか。」
話が出たときの広げ方
利用者さん：「この葉は見たことがある。」
介護士：「身近なところで見かけた形なのですね。」
さらに：「どんな場所に生えていましたか？」
利用者さん：「黒くするのは難しいね。」
介護士：「濃く塗ると手に力が要りますね。」
さらに：「薄い色のままでもよいですし、別の色にしますか？」
利用者さん：「庭の隅に緑があったよ。」
介護士：「木陰にも緑があったのですね。」
さらに：「お好きな庭の場所はありましたか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
黒い種子を表すために、強く何度も塗ることを求めないでください。見本は濃い紺色ですが、青、紫、薄い色など本人の選択を尊重します。細長い葉は紙の向きを変えると塗りやすい場合があります。種子と実の違いは補足にとどめ、正しい用語を答えてもらう必要はありません。
色を訂正せず、完成を急がせないことを基本に、本人のペースを大切にします。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを一律に決めつけたりせず、話したい内容を受け止めてください。
顔を紙に近づけていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、手や肩に疲れがないかを見ます。必要に応じて紙の向きや画材を調整し、休憩を提案します。絵を眺めたり、会話だけを楽しんだりしても大丈夫です。
６．ヤブランと足元の緑にまつわる年代別の出来事・暮らし
平成の公園の便り（２０１３年）
平成２５年八月、北の丸公園の自然情報で、小さな花を咲かせるヤブランが紹介されました。夏の花を見た場所が、秋には種子をつける景色へ変わります。同じ庭や道を季節ごとに眺めた思い出を聞いてみましょう。
令和の緑化につながる活動（２０２１年）
令和３年十一月、岐阜県各務原市の森で、市民や学生らがヤブランなどの種子を集める活動を行いました。地域の植物から苗を育て、まちの緑につなげようとする取り組みです。草花を育てた経験があれば、楽しみだった場面を話してもらいましょう。
令和の植物園の記録（２０２２年）
令和４年には、長居植物園でヤブランの姿や花が撮影され、植物図鑑で紹介されています。葉の形がランに似ることが名前の由来です。花のない季節にも、葉の形を眺める楽しみがあります。