１．塗り絵の説明
ムラサキシキブの実の房を三つ、斜めに伸びる枝とともに描きました。小さな実は数を減らして大きくし、葉の縁のギザギザを添えています。丸い実と広い葉を塗り分けられる秋の塗り絵です。
十一月には、ムラサキシキブの実が紫色に熟した姿を楽しめます。雑木林などで見かける木で、赤や橙色とは違う実の色が目を引きます。高齢者施設やデイサービスで、秋の散歩や好きな色について話すきっかけにしてください。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１１月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「丸い実が三つの房に分かれていますね。」
- 「紫色の実をつけるムラサキシキブです。」
- 「好きな紫を選んでみましょうか？」
- 「大きな葉から塗ってもよいですね。」
- 「実を一つだけ塗るところからでも大丈夫です。」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「濃い紫と薄い紫を混ぜても楽しめますね。」
- 「丸い実が色づいてきましたね。」
- 「葉の縁がギザギザしていますね。」
- 「秋の散歩で木の実を見たことはありますか？」
- 「紫色の服や小物はお好きですか？」
- 「実と葉で違う色を使えますね。」
- 「枝の細いところは白く残してもよいですね。」
- 「少し休んで全体を眺めてみましょうか。」
話が出たときの広げ方
利用者さん：「きれいな紫だね。」
介護士：「この紫がお気に召したのですね。」
さらに：「ほかの実にも同じ色を使ってみますか？」
利用者さん：「散歩道にあった気がする。」
介護士：「道の景色を思い出されたのですね。」
さらに：「その道にはほかにどんな木がありましたか？」
利用者さん：「葉を黄色にしようかな。」
介護士：「秋らしい黄色もよいですね。」
さらに：「緑と黄色を一緒に使っても楽しめそうですね。」
５．介護士が知っておきたいポイント
実は実物より大きく、房の数も簡略化していることを必要に応じて伝えます。数を数えさせたり植物名を答えさせたりせず、丸い形や色そのものを楽しんでもらいます。似た名前のコムラサキと混同されやすい植物ですが、会話中に知識の正誤を強く訂正しないでください。野外の実を口にすることは勧めません。
色を訂正せず、完成を急がせないことを基本に、本人のペースを大切にします。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを一律に決めつけたりせず、話したい内容を受け止めてください。
顔を紙に近づけていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、手や肩に疲れがないかを見ます。必要に応じて紙の向きや画材を調整し、休憩を提案します。絵を眺めたり、会話だけを楽しんだりしても大丈夫です。
６．ムラサキシキブの名前と秋の実にまつわる年代別の出来事・暮らし
江戸時代の呼び名（１７０９年）
宝永６年の『大和本草』では、この植物は玉むらさきという名前で紹介されました。植物の呼び名には地域や時代による違いがあります。家で使っていた花や木の呼び名を聞く、穏やかな話題になります。
平成の植物園での記録（２０１８年）
平成３０年十一月、日光植物園ではムラサキシキブの実が写真に記録されています。実の色や姿を残しておくと、季節の変化を振り返れます。庭や旅先で花の写真を撮った思い出などへつなげられます。
令和の十一月の実り（２０２４年）
令和６年十一月下旬、皇居東御苑ではムラサキシキブの実が色づいていることが紹介されました。花が少なくなる頃にも、木の実には彩りがあります。紫の実に合わせる葉の色を、ゆっくり選んでもらえます。