1.塗り絵の説明
今回の塗り絵は、10月の「日光いろは坂の紅葉」を一つの場面として描いています。山や水辺、乗り物、紅葉が見つけやすく、介護施設やデイサービスでA4縦に印刷して使いやすい構図にしました。
細めの線を生かし、主役を見つけやすい塗り面にしています。すべてを塗り終える必要はなく、気になった所だけを選んでもかまいません。
絵をきっかけに、秋に出かけたことや、列車やバス、自家用車で見た風景について会話を広げられます。経験を決めつけず、本人が話した言葉からゆっくり尋ねます。
2.画像
|
|
色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
3.塗り絵を始めるときの声かけ
- 「今日は日光いろは坂の紅葉の絵があります。よかったら見てみませんか?」
- 「山や水辺、乗り物、紅葉があります。どこから見てみましょうか?」
- 「山並みや紅葉の中から、塗ってみたい所はありますか?」
- 「使ってみたい色があれば、こちらから選べますよ。」
- 「塗らずに、絵を見ながらお話しするだけでも大丈夫ですよ。」
介護の仕事と暮らしを、ちょっと良くする選択肢
働き方を見直したいときや、毎日の負担を減らしたいときに役立つサービス・商品を紹介します。
4.塗り絵中の声かけ
- 「山並みや紅葉には、どんな色が似合いそうですか?」
- 「この絵の中で、最初に目に入ったものは何ですか?」
- 「この景色の中では、どんな音や風が感じられそうですか?」
- 「10月になると、楽しみにしていたことはありましたか?」
- 「秋に出かけたことや、列車やバス、自家用車で見た風景で、話してみたいことはありますか?」
- 「この場面に一つ加えるなら、何があるとよさそうですか?」
- 「今日はこのまま続けますか。それとも少し休みますか?」
会話が出たときは、答えを急がず、その人が使った言葉を次の問いかけにつなげます。
利用者さん:
「山並みや紅葉が印象に残るね」
介護士:
「山並みや紅葉が目に留まったのですね。どのあたりが気になりましたか?」
さらに:
「色や形、周りの様子では、どれが一番近いですか?」
利用者さん:
「昔、似た10月の旅先の景色を見たよ」
介護士:
「似た場面をご存じなのですね。どんな場所でしたか?」
さらに:
「一緒にいた人や、そのときの季節も覚えていますか?」
利用者さん:
「これはあまり知らないね」
介護士:
「馴染みがなかったのですね。今の絵を見て、気になる所はありますか?」
さらに:
「別の好きな秋の景色や過ごし方があれば教えてください。」
5.介護士が知っておきたいポイント
色を訂正しない
実物と違う色でも問題ありません。本人が選んだ色を、その人の表現として尊重します。
完成を急がせない
一部分だけで終える、別の日に続ける、会話だけにするという選択も伝えます。
本人のペースを尊重する
どこから塗るか、いつ休むかを本人が選べるようにします。職員が空白を順番に指示し続けないようにします。
「覚えていますか?」を繰り返さない
記憶を試すような聞き方を避け、絵を見た今の感想や好きな色も尋ねます。
昔の暮らしを決めつけない
同じ年代でも、地域、家庭、仕事、生活歴によって経験は異なります。本人が話していない経験を職員側から当てはめません。
疲れの様子を見る
手が止まる、姿勢が崩れる、返事が少なくなるなどの変化があれば、休憩や終了を提案します。
色鉛筆の持ちやすさを見る
太めの色鉛筆や補助具を用意し、必要に応じて用紙を固定します。本人の了承なく手を取って動かしません。
絵の見やすさを整える
影やまぶしさを避け、見やすい位置と明るさを整えます。色数を減らす場合も、本人と相談して選びます。
会話だけになっても問題ない
作品の完成より、本人が無理なく過ごせる時間を大切にします。話が続く場合は、塗る手を止めて聞く時間にしてもかまいません。
題材への感じ方を尊重する
懐かしい、知らない、苦手など、感じ方は人それぞれです。明るい思い出に誘導せず、表情や声の調子に合わせます。
6.日光いろは坂の紅葉にまつわる年代別の出来事・暮らし
昭和20年代(1945〜1954年)
旅行は今より特別な機会で、鉄道や路線バスを使って近郊へ出かける人もいました。紅葉の見頃や道の状況は地域によって異なり、旅の経験にも大きな違いがありました。
昭和30年代(1955〜1964年)
交通網の整備とともに、団体旅行や職場の旅行などで国内の景勝地を訪れる機会が増えました。日光いろは坂の紅葉を実際に訪れた経験があるとは限らないため、知識を試す聞き方は避けます。
昭和40〜50年代(1965〜1984年)
自家用車や観光バスでの旅行が身近になり、紅葉の名所を巡る楽しみも広がりました。写真、土産、車窓の景色など、旅で印象に残るものは人によって異なります。
平成以降(1989年〜)
個人旅行、短い散策、映像で景色を楽しむなど、観光との関わり方が多様になりました。行ったことがない場合も、好きな山や水辺、秋の色について無理なく話を広げます。








