１．塗り絵の説明
斜めに伸びるノブドウのつると、二つに分かれた実のまとまりを描きました。切れ込みのある葉と、くるりと巻く巻きひげも見どころです。丸い実を一粒ずつ好きな色にする楽しみがあります。実の数や形は塗りやすく簡略化しています。
ノブドウは秋に白や青、紫などさまざまな色の実が見られるつる植物です。十一月の野山でも彩りを添えます。食用のブドウとは別の植物として眺め、高齢者施設やデイサービスでは、色の組み合わせや散歩の思い出を楽しむ題材にできます。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１１月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「丸い実が並んでいますね。」
- 「一粒ずつ違う色にしても楽しそうですね。」
- 「巻きひげがくるりとしていますね。」
- 「広い葉から塗ってみましょうか？」
- 「どの色を隣に置いてみたいですか？」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「水色と紫が並ぶときれいですね。」
- 「白い実を残してもよいですね。」
- 「切れ込みのある葉が大きいですね。」
- 「野道で色のついた実を見たことはありますか？」
- 「好きな色の組み合わせはありますか？」
- 「つるが伸びる植物を育てたことはありますか？」
- 「小さなつなぎ目は無理に塗らなくても大丈夫です。」
- 「一粒塗ったところで休んでもよいですね。」
話が出たときの広げ方
利用者さん：「宝石みたいだね。」
介護士：「色を並べると宝石のようですね。」
さらに：「次はどんな色を加えてみますか？」
利用者さん：「ブドウとは違うんだね。」
介護士：「食べるブドウとは違う植物なのですね。」
さらに：「今日は色や形を眺めて楽しみましょうか。」
利用者さん：「葉は黄色にしよう。」
介護士：「秋らしい葉になりますね。」
さらに：「実にはどの色を合わせますか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
食用のブドウと混同しないよう、絵の実を採って食べることは勧めません。色の違いを一律に熟す順序として説明せず、さまざまな色が見られる植物として扱います。実の小さな付け根や葉の縁まで正確に塗ることを求めず、大きな丸や葉の面を選べるようにします。
色を訂正せず、完成を急がせないことを基本に、本人のペースを大切にします。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを一律に決めつけたりせず、話したい内容を受け止めてください。
顔を紙に近づけていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、手や肩に疲れがないかを見ます。必要に応じて紙の向きや画材を調整し、休憩を提案します。絵を眺めたり、会話だけを楽しんだりしても大丈夫です。
６．ノブドウと秋の植物観察にまつわる年代別の出来事・暮らし
平成の植物園の案内（２０１７年）
平成２９年十月末、京都府立植物園の見どころ案内に、ノブドウの果実が掲載されました。花だけでなく実も観察の対象になります。植物園や公園で、足を止めて眺めたものについて聞いてみましょう。
平成の地域の植物紹介（２０１８年）
平成３０年更新の戸田市の植物紹介では、ノブドウの実が白、紫、青に変わることが説明されています。身近な野原の植物を記録して伝える取り組みです。以前よく歩いた道や、その道で見た色を話してもよいでしょう。
令和の森の便り（２０２２年）
令和４年十一月、大阪のくろんど園地の案内で、色とりどりのノブドウの実が紹介されました。晩秋の森にも小さな彩りが残っています。今回の絵では、実物にこだわりすぎず好きな色を自由に並べて楽しめます。