１．塗り絵の説明
マユミの閉じた実と割れた実を、葉二枚とともに大きく描きました。果皮と中からのぞく種を塗り分ける楽しみがあります。小さな実を拡大し、見える種の数や細部を整理した図案です。
マユミは十月から十一月ごろに実が熟し、淡い紅色の果皮が四つに割れて、赤い仮種皮に包まれた種が見えます。十一月の高齢者施設やデイサービスで、木の実の意外な形や秋の散歩を話題にできます。
２．画像
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色見本と同じ色に塗る必要はありません。本人が選んだ色や好きな色を大切にしてください。
同じ１１月の塗り絵
３．塗り絵を始めるときの声かけ
- 「実がぱかっと開いた形が面白いですね。」
- 「外側と中の種を違う色にしてみますか？」
- 「薄い桃色もよく似合いそうですね。」
- 「葉の広いところから始めてもよいですよ。」
- 「どの実を最初に塗りたいですか？」
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４．塗り絵中の声かけ
- 「桃色と赤色がきれいに並びましたね。」
- 「閉じた実は小さな包みのようですね。」
- 「開いたところから種が見えていますね。」
- 「秋の散歩で変わった実を見たことはありますか？」
- 「何の形に見えるか、自由に考えても楽しいですね。」
- 「木でできた身近な道具には何がありますか？」
- 「細い軸は塗らずに残しても大丈夫です。」
- 「一つ塗れたところで一息つきましょうか。」
話が出たときの広げ方
利用者さん：「花が下を向いているみたい。」
介護士：「本当に花のようにも見えますね。」
さらに：「今日は実の外側を桃色にしてみますか？」
利用者さん：「包みが開いたみたいだね。」
介護士：「中が見えるところが面白いですね。」
さらに：「種にはどんな色を選びましょうか？」
利用者さん：「葉は黄色にしたい。」
介護士：「秋らしい雰囲気になりますね。」
さらに：「もう一枚も同じ色にしてみますか？」
５．介護士が知っておきたいポイント
花や袋に見えるという感想を否定せず、形の見立てを楽しみます。名称や割れた数を正確に答える活動にはしません。マユミの種には毒性があるため、実物の試食や採取を勧めず、紙の上で色と形を味わいます。
色を訂正せず、完成を急がせないことを基本に、本人のペースを大切にします。「覚えていますか？」を繰り返したり、昔の暮らしを一律に決めつけたりせず、話したい内容を受け止めてください。
顔を紙に近づけていないか、色鉛筆を持ちにくそうではないか、手や肩に疲れがないかを見ます。必要に応じて紙の向きや画材を調整し、休憩を提案します。絵を眺めたり、会話だけを楽しんだりしても大丈夫です。
６．マユミの名と秋の暮らしにまつわる年代別の出来事・暮らし
昔の道具に残る木の名
マユミは漢字で真弓と書き、昔、しなりのよい木材を弓に使ったことに由来するといわれます。木の性質を生かして暮らしていた人々の工夫が、名前に残っています。木の道具の手触りなど、身近な話から楽しめます。
昭和の晩秋の便り（１９７７年）
昭和５２年十一月の大分県の広報では、湯布院の山ろくのマユミが紹介されました。実が割れて赤い種がのぞく姿は、当時も晩秋の景色として目を引いたのでしょう。秋の山や野道を歩いた思い出があれば、無理なく話してもらえます。
令和の遺跡の森から（２０２４年）
令和６年十一月、北海道北見市の遺跡の森の便りでも、マユミなどの変わった実が紹介されました。自然の姿だけでなく、木を道具に利用した歴史にも目が向けられています。小さな木の実から、自然と暮らしのつながりを感じられます。