現場では、トイレ誘導を急ぎたい時間帯ほど、声をかけても動かない、返事がない、断られる、といった場面が重なります。拒否なのか、うまく伝わっていないのか判断に迷い、言葉を足すほど空気が固くなることもあります。
こうした場面では、うまく進めようとして説明や手順を優先しがちです。ですが、後から振り返ると、言い方を増やすより先に本人の反応を待つ、見える位置で関わる、言葉だけで押さない、といった基本で流れが変わることがあります。
全部を一度に整えるのは難しくても大丈夫です。この記事では、トイレ拒否対応で外しにくい視点だけを絞って整理します。
この記事を読むと分かること
- 意思尊重の軸
- 伝わる関わり方
- 非言語の使い方
- 本人情報の集め方
一つでも当てはまったら、この記事が役に立ちます
認知症の高齢者がトイレ拒否するときの対応は、まず本人の意思を丁寧にくみ取ることが軸です

現場では、失禁を防ぎたい、次の介助もある、という状況が重なるほど、トイレ誘導を急ぎやすくなります。声をかけても動かないと、拒否なのか、うまく伝わっていないのか迷い、説明を重ねたくなることもあります。ですが、排泄は生活の一場面であり、進め方より先に、どう受け止めるかが大切です。この記事を読むと、トイレ拒否対応で外しにくい考え方の軸が理解できます。
現場では、返事がないだけで拒否と決めたくなる場面があります。こうした場面では、その場を早く終えたい気持ちが前に出るほど、言葉が増えやすいです。ですが、後から振り返ると、まず本人の見え方や反応を確かめた方が流れが崩れにくいことがあります。この章では、全部を変えるのではなく、まず押さえたい方向だけを整理します。
排泄は意思決定支援の対象として捉えます
現場では、排泄は急ぎやすく、介助項目として処理したくなる場面があります。ですが、この場面も本人の生活に関わる選択の一つです。この項目では、トイレ拒否をただの介助拒否だけで見ない視点が理解できます。
こうした場面では、「今は行きたくない」という反応を、困った行動として受け取りやすくなります。
出典元の要点(要約)
厚生労働省認知症の人の日常生活・社会生活における意思決定支援ガイドライン(第 2 版)
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001484891.pdf
「日常生活の意思決定支援としては、例えば、食事・入浴・衣服の好み、外出、排せつ、整容などの基本的生活習慣や、日常のプログラムへの参加を決める場合などが挙げられるが、これらに限るものではない。」
対応の軸は支援する側ではなく本人の視点です
現場では、漏らさないように早めに動いてもらいたい場面があります。ですが、意思決定支援は職員側の都合ではなく、本人の視点で行うものです。この項目では、関わり方の軸をどこに置くかが理解できます。
こうした場面では、「今行った方がよい」という職員の正しさが先に立ちやすくなります。
出典元の要点(要約)
厚生労働省認知症の人の日常生活・社会生活における意思決定支援ガイドライン(第 2 版)
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001484891.pdf「認知症になっても、その有する能力を最大限活かして、日常生活や社会生活に関して自らの意思に基づいた生活を送ることができるようにするために行う、意思決定支援者による支援をいう。そして、支援する側の視点ではなく、本人の視点に立って行われるものである。」
本人の反応を待ち、意思を読み取ることが大切です
現場では、説明しても動きが止まり、さらに言葉を足したくなる場面があります。ですが、伝えたいことを優先するより、まず反応を一呼吸待つことが大切です。この項目では、急いで進める前に見るべき点が理解できます。
こうした場面では、返事がないだけで話を続けてしまい、本人の小さな反応を見落としやすくなります。
出典元の要点(要約)
国立研究開発法人 国立長寿医療研究センター認知症・せん妄ケアマニュアル 第 2 版
https://www.ncgg.go.jp/hospital/iryokankei/documents/nintishomanual2025.pdf
「そして,医療者・介護者が伝えたいことを優先してコミュニケーションをとるよりも,本人の反応を一呼吸待ち,本人が何を行いたいか,本人の意思を読み取ることが大切である.」
言葉だけでなく、見える位置と視覚的情報も使います
現場では、声かけだけで済ませたいほど忙しい場面があります。ですが、認知症では言葉だけで伝わりにくいことがあります。この項目では、見える位置で関わり、物を見せる意味が理解できます。
こうした場面では、離れた位置からの声かけだけで進めてしまい、通じにくさが強まりやすいです。
出典元の要点(要約)
国立研究開発法人 国立長寿医療研究センター認知症・せん妄ケアマニュアル 第 2 版
https://www.ncgg.go.jp/hospital/iryokankei/documents/nintishomanual2025.pdf「視野に入ってからアイコンタクトをとる必要がある。」
「言葉だけでは理解できない場合もあるため,物を見せるなどの視覚的情報を活用すると,認知症患者が理解しやすくなる。」
本人の好みや普段の様子を集めて共有します
現場では、その日の反応だけで対応を決めたくなる場面があります。ですが、本人の意思や好みは、その場の様子だけでは見えにくいことがあります。この項目では、本人を知る情報の集め方が理解できます。
こうした場面では、毎回その場しのぎになり、職員ごとに関わり方がばらつきやすくなります。
出典元の要点(要約)
厚生労働省認知症の人の日常生活・社会生活における意思決定支援ガイドライン(第 2 版)
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001484891.pdf「本人の意思や好みを理解するためには、まずは本人に聴き取りを行い、必要に応じて、意思決定支援チームで、本人の自宅での日常の様子を確認したり、本人をよく知る人に聞くなどして、本人の情報を集め、共有することが必要である。」
トイレ拒否対応では、まず排泄を本人の生活の一場面として捉え、本人の視点で関わることが軸です。言葉だけで押さず、反応を待ち、見え方や本人情報も合わせて確かめることが第一歩になります。
認知症のトイレ拒否対応でよくある事例

現場では、同じトイレ誘導でも、ある日は通って、ある日は止まることがあります。うまく進まない場面が重なると、何が引っかかっているのか見えにくくなり、対応の軸まで揺れやすくなります。
忙しい時間帯ほど、返事がない、視線が合わない、説明しても動かない、といった場面が重なります。そこで言葉を増やすか、そのまま進めるかで迷いやすくなりますが、後から振り返ると、通じにくさの出方には似た形があります。この章では、現場で起こりやすい事例を先に整理し、どこを押さえると対応の軸が崩れにくいのかを見ていきます。
離れた位置から声だけで伝えてしまう事例
ベッド脇や廊下から「トイレに行きましょう」と声をかけても、反応が返らない場面があります。近づいて言い直すか、そのまま促すかで迷いやすいですが、後から見ると、まず見え方が整っていないことがあります。こうした場面では、言葉を増やす前に、見える位置で関わる方向が大切です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 状況 | 離れた位置から言葉だけで伝えようとすると、言葉だけでは理解できない場合があります。 |
| 困りごと | 職員側は伝えたつもりでも、相手には通じにくい点です。 |
| よくある誤解 | 声を増やせば伝わるという見方です。 |
| 押さえるべき視点 | 視野に入ってからアイコンタクトを取り、必要に応じて視覚的情報を活用することです。 |
出典元の要点(要約)
国立研究開発法人 国立長寿医療研究センター認知症・せん妄ケアマニュアル 第 2 版
https://www.ncgg.go.jp/hospital/iryokankei/documents/nintishomanual2025.pdf「視野に入ってからアイコンタクトをとる必要がある。」
「言葉だけでは理解できない場合もあるため,物を見せるなどの視覚的情報を活用すると,認知症患者が理解しやすくなる。」
説明を重ねて、職員側が伝えたいことを優先してしまう事例
声をかけても動きがなく、説明を足しながら進めたくなる場面があります。そこで強く言うべきか、待つべきかで迷いやすいですが、うまくいかない時ほど、職員側の説明が前に出やすいです。こうした場面では、まず相手の反応を見てから進める方向が大切です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 状況 | 通じない焦りから説明を重ねると、伝えたいことを優先した関わりになりやすいです。 |
| 困りごと | 本人の小さな反応や意思を見落としやすくなる点です。 |
| よくある誤解 | 職員側が伝え切ることが先だという捉え方です。 |
| 押さえるべき視点 | 本人の反応を一呼吸待ち、何を行いたいかを読み取ることです。 |
出典元の要点(要約)
国立研究開発法人 国立長寿医療研究センター認知症・せん妄ケアマニュアル 第 2 版
https://www.ncgg.go.jp/hospital/iryokankei/documents/nintishomanual2025.pdf「そして,医療者・介護者が伝えたいことを優先してコミュニケーションをとるよりも,本人の反応を一呼吸待ち,本人が何を行いたいか,本人の意思を読み取ることが大切である.」
排泄を介助の手順だけで見てしまう事例
失禁を防ぎたい気持ちが先に立ち、排泄を早く終えることに意識が向く場面があります。その時に、生活の一場面として見るか、介助だけで見るかで迷いやすいですが、後から振り返ると、扱い方の前提がずれていることがあります。こうした場面では、排泄も意思が関わる場面として捉える方向が大切です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 状況 | 排泄を介助の項目としてだけ扱うと、本人の生活の選択として見えにくくなります。 |
| 困りごと | 排せつが本人の意思決定支援の対象である点を外しやすいことです。 |
| よくある誤解 | 排泄は生活の選択とは別だという見方です。 |
| 押さえるべき視点 | 排せつを基本的生活習慣の一つとして受け止めることです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省認知症の人の日常生活・社会生活における意思決定支援ガイドライン(第 2 版)
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001484891.pdf
「日常生活の意思決定支援としては、例えば、食事・入浴・衣服の好み、外出、排せつ、整容などの基本的生活習慣や、日常のプログラムへの参加を決める場合などが挙げられるが、これらに限るものではない。」
支援する側の都合で進めてしまう事例
次の介助が詰まっている時ほど、「今のうちに行ってもらいたい」と考えやすくなります。その判断が間違いとは言い切れなくても、どこを軸にするかで迷いが出ます。こうした場面では、職員側の都合より、まず本人の視点に立つ方向が大切です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 状況 | 支援する側の見方で進めると、本人がどう受け取るかが後ろに下がりやすいです。 |
| 困りごと | 関わりの軸が職員側に寄りやすい点です。 |
| よくある誤解 | 支援する側の正しさで進めればよいという見方です。 |
| 押さえるべき視点 | 意思決定支援は本人の視点に立って行われるものだという点です。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省認知症の人の日常生活・社会生活における意思決定支援ガイドライン(第 2 版)
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001484891.pdf
「認知症になっても、その有する能力を最大限活かして、日常生活や社会生活に関して自らの意思に基づいた生活を送ることができるようにするために行う、意思決定支援者による支援をいう。そして、支援する側の視点ではなく、本人の視点に立って行われるものである。」
その場の反応だけで対応を決めてしまう事例
その日の返事や表情だけで、今日は難しいと判断したくなる場面があります。ですが、本人が普段どんな様子で過ごしているか、何を好むかが見えていないと、判断に迷いが残りやすいです。こうした場面では、その場だけで決めず、本人の情報を集めて共有する方向が大切です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 状況 | その場の様子だけでは、本人の意思や好みを十分に理解しにくいことがあります。 |
| 困りごと | 対応が毎回その場しのぎになりやすい点です。 |
| よくある誤解 | その日の反応だけで十分に判断できるという見方です。 |
| 押さえるべき視点 | まず本人に聴き取りを行い、必要に応じて本人をよく知る人から情報を集め、共有することです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省認知症の人の日常生活・社会生活における意思決定支援ガイドライン(第 2 版)https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001484891.pdf
「本人の意思や好みを理解するためには、まずは本人に聴き取りを行い、必要に応じて、意思決定支援チームで、本人の自宅での日常の様子を確認したり、本人をよく知る人に聞くなどして、本人の情報を集め、共有することが必要である。」
よくある事例を見ていくと、つまずきやすいのは、言葉だけで進めること、職員側の都合で急ぐこと、その場だけで判断することです。まずは本人の見え方、反応、普段の情報を確かめる視点を押さえると、対応の軸が整いやすくなります。
認知症のトイレ拒否が起きやすいのはなぜか

現場では、同じように声をかけても、ある時は動けて、ある時は止まることがあります。うまく進まない場面が続くと、何が背景にあるのか分からず、対応を変えるべきか迷いやすくなります。このような状況が起きる背景には、排泄の捉え方や、関わり方の前提が関係しています。ここでは、トイレ拒否対応で押さえたい理由を説明します。
忙しい時間帯ほど、返事がない、目が合わない、説明を重ねても動かない、という場面が続きます。そのたびに言い方やタイミングの問題だと考えたくなりますが、後から見ると、もっと手前の前提がずれていることがあります。こうした場面では、その都度の工夫だけでなく、排泄をどう捉えるか、誰の視点で関わるかを整える方が流れが崩れにくいです。
排泄が生活の意思決定に含まれるからです
トイレ誘導が止まると、まず介助が進まないことに目が向きやすいです。ですが、排泄は生活の中の選択の一つでもあります。ここを介助の項目だけで見るか、生活の意思決定として見るかで、その後の関わり方が変わりやすくなります。こうした場面では、まず排せつを生活の一場面として受け止める方向が大切です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| なぜ起きるのか | 排泄は日常生活の意思決定支援の例として示されているからです。 |
| 建前(理想) | 排せつも基本的生活習慣の一つとして捉えることです。 |
| 現実(現場) | 本人の反応が止まった時に、生活の選択としての側面を見失いやすくなります。 |
| そのズレが生む問題 | トイレ拒否を生活場面の反応として捉えにくくなります。 |
| 押さえるべき視点 | 排せつも基本的生活習慣の一つだという点です。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省認知症の人の日常生活・社会生活における意思決定支援ガイドライン(第 2 版)
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001484891.pdf
「日常生活の意思決定支援としては、例えば、食事・入浴・衣服の好み、外出、排せつ、整容などの基本的生活習慣や、日常のプログラムへの参加を決める場合などが挙げられるが、これらに限るものではない。」
本人の視点で行う支援だからです
次の介助が詰まっていると、「今のうちに済ませたい」と考えやすくなります。その判断が必要な場面はあっても、関わりの軸まで職員側に寄ると、受け止め方がずれやすくなります。こうした場面では、何が正しいかより先に、誰の視点で支援するのかを確かめる方向が大切です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| なぜ起きるのか | 意思決定支援は支援する側の視点ではなく、本人の視点に立って行われるものだからです。 |
| 建前(理想) | 本人の意思に基づいた生活を支えることが求められます。 |
| 現実(現場) | 職員側の予定や判断が前に出やすくなります。 |
| そのズレが生む問題 | 本人がどう受け取るかが後ろに下がりやすくなります。 |
| 押さえるべき視点 | 支援の軸を本人側に置き直すことです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省認知症の人の日常生活・社会生活における意思決定支援ガイドライン(第 2 版)
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001484891.pdf
「認知症になっても、その有する能力を最大限活かして、日常生活や社会生活に関して自らの意思に基づいた生活を送ることができるようにするために行う、意思決定支援者による支援をいう。そして、支援する側の視点ではなく、本人の視点に立って行われるものである。」
言葉だけでは伝わりにくいことがあるからです
声をかけても返事がなく、説明を足しながら進めたくなる場面があります。ですが、言葉を重ねるほど通じるとは限りません。見える位置に入る、目を合わせる、物を見せるといった基本を整えると、やり取りの入口が変わることがあります。こうした場面では、言葉の量より伝わり方を整える方向が大切です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| なぜ起きるのか | 認知症の進行に伴って、コミュニケーションの効力が言語的なものから非言語的なものへ移行すると示されているからです。 |
| 建前(理想) | 視野に入ってからアイコンタクトを取り、視覚的情報も活用して伝えることです。 |
| 現実(現場) | 言葉だけでは理解しにくいことがあります。 |
| そのズレが生む問題 | 説明を増やすほど通じにくさが残りやすくなります。 |
| 押さえるべき視点 | 目線や視覚的情報も使うことです。 |
出典元の要点(要約)
国立研究開発法人 国立長寿医療研究センター認知症・せん妄ケアマニュアル 第 2 版
https://www.ncgg.go.jp/hospital/iryokankei/documents/nintishomanual2025.pdf
「認知症患者のコミュニケーションの特徴として,認知症の進行に伴ってコミュニケーションの効力が,言語的コミュニケーションから非言語的コミュニケーションへ移行する(図7).」
「視野に入ってからアイコンタクトをとる必要がある。」
「言葉だけでは理解できない場合もあるため,物を見せるなどの視覚的情報を活用すると,認知症患者が理解しやすくなる。」
本人の情報がないと、好みや意思を理解しにくいからです
その日の返事や表情だけで、今日は難しいと判断したくなる場面があります。ですが、その場の様子だけでは、普段の好みや生活の流れまでは見えにくいです。うまくいく時と止まる時の差が分かりにくい時ほど、本人を知る情報が足りているかを確かめた方が整えやすいです。こうした場面では、その場の反応だけで決めない方向が大切です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| なぜ起きるのか | 本人の意思や好みを理解するには、まず本人に聴き取りを行い、必要に応じて本人をよく知る人から情報を集め、共有する必要があるからです。 |
| 建前(理想) | 本人理解に基づいて関われる状態が望ましいです。 |
| 現実(現場) | その場の反応だけで判断しやすくなります。 |
| そのズレが生む問題 | 対応が毎回ばらつきやすくなります。 |
| 押さえるべき視点 | 本人情報を集めて共有することです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省認知症の人の日常生活・社会生活における意思決定支援ガイドライン(第 2 版)
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001484891.pdf
「本人の意思や好みを理解するためには、まずは本人に聴き取りを行い、必要に応じて、意思決定支援チームで、本人の自宅での日常の様子を確認したり、本人をよく知る人に聞くなどして、本人の情報を集め、共有することが必要である。」
理由を整理すると、排泄を生活の意思決定として捉えること、本人の視点で支援すること、言葉だけで押さないこと、本人情報を集めることが軸になります。まずはこの前提をそろえると、現場での迷いが少し整理しやすくなります。
認知症のトイレ拒否対応で迷いやすいFAQ
現場では、対応の方向は見えていても、細かい判断で手が止まりやすいです。返事がない時にどう受け取るか、どこまで言葉で伝えるかで迷う場面があります。ここでは、本文の軸に関わる疑問だけを短く整理します。
FAQで押さえたいのは、排泄も意思決定支援の対象であること、言葉だけで押さないこと、本人の反応や情報を見ていくことです。迷った時は、この基本に戻ると判断を整えやすくなります。
認知症のトイレ拒否対応で、明日からまず意識したいこと
現場では、声をかけても動かない場面が続くと、どこから立て直せばよいか迷いやすいです。建前では本人の意思を大切にしたいと分かっていても、忙しい時間帯に毎回ていねいに関わるのは簡単ではありません。
そんな時は、まず一つ、本人の反応を一呼吸待つことから意識してみてください。職員側が伝えたいことを急いで重ねるより、反応を待つことは、この記事で見てきた関わりの軸につながります。「これで合っているのか」と不安になる場面でも、最初の一歩はそれで十分です。
最後までご覧いただきありがとうございます。
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更新履歴
- 2025年10月26日:新規投稿
- 2026年2月21日:最新情報に基づき加筆・修正
- 2026年4月10日:内容を全面的にリライト







