現場では、見守り機器や記録ソフトが入っても、空いた時間に別の業務が足され、前より楽になった実感を持ちにくいことがあります。こうした場面では、生産性向上とは何を指すのか、判断に迷いやすいです。
また、早く終わる職員に仕事が集まり、慣れていない職員はいつまでも追いつけないままになることもあります。こうした流れを続けるほど、現場の負担感は減りにくいと気づかされます。まず必要なのは、速い人に寄せることではなく、職員全体で回しやすい形を整える視点です。
生産性向上は、仕事を詰め込むことではなく、介護の質を保ちながら回し方を見直すことです。全部を一気に変えるのは難しくても、空いた時間の使い方と、手順のそろえ方を見直すだけでも、現場の見え方は変わります。
この記事を読むと分かること
- 介護の目的
- ICTの位置づけ
- 業務追加のズレ
- 標準化の考え方
- 見直しの一歩
一つでも当てはまったら、この記事が役に立ちます
介護現場の生産性向上は、仕事を増やすことではありません

現場では、記録や見守りが少し楽になると、その時間に別の業務を入れるべきか迷いやすいです。こうした場面で方向を誤ると、改善のはずが上乗せに見えやすくなります。ここで押さえたいのは、生産性向上の目的と、時間の使い方の向き先です。この記事を読むと、介護現場で何に時間を向け、何を見直す考え方なのかが整理できます。
現場では、早く終わる職員に次の仕事が集まり、慣れていない職員はいつまでも追いつけないままになることがあります。こうした場面では、速さだけで回すほど負担の偏りが見えにくくなります。失敗しやすいのは、機器や仕組みを入れたあとに、その意味を共有しないまま別業務を足してしまう流れです。まずは、空いた時間をどこへ向ける考え方なのかをそろえることが現実的な一歩です。
生産性向上の目的は、介護の価値を高めることです
現場では、忙しさが強いほど生産性向上を「早く終わらせる話」と受け取りやすいです。こうした場面で先に確認したいのは、目的が仕事の上乗せではなく、介護の価値を高めることだという点です。
迷いやすいのは、効率だけ見てしまい、何のための見直しかが抜ける瞬間です。
出典元の要点(要約)
厚生労働省介護サービス事業における生産性向上に資するガイドライン 改訂版
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/Seisansei_kyotaku_Guide.pdf
「介護サービスの生産性向上を「介護の価値を高めること」と定義しています。」
生み出した時間は直接的な介護ケアや職員への投資に向けます
現場では、記録や見守りが少し楽になると、その時間をすぐ別の雑務で埋めたくなることがあります。ここで理解したいのは、生み出した時間は直接的な介護ケアや、残業削減、休暇、教育・研修へ向ける考え方だということです。
判断に迷いやすいのは、「空いたなら埋める」が自然に正解になりやすい場面です。
出典元の要点(要約)
厚生労働省介護人材確保と職場環境改善・生産性向上、経営改善支援等
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001586129.pdf
「業務の改善や効率化により生み出した時間を直接的な介護ケアの業務に充て、利用者と職員が接する時間を増やすとともに、職員の残業削減や休暇の確実な取得、教育・研修機会の付与など職員への投資を充実すること、」
ICTは、介護サービスの提供に集中するための手段です
こうした場面では、ICTを入れること自体が目的になりやすいです。ここで押さえたいのは、ICT化は文書作成の時間を効率化し、介護サービスの提供に集中するための手段として示されていることです。
失敗しやすいのは、道具だけ増えて、現場の時間の使い方が変わらない場面です。
出典元の要点(要約)
厚生労働省介護サービス事業における生産性向上に資するガイドライン 改訂版
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/Seisansei_kyotaku_Guide.pdf
「介護分野のICT化は介護職員が行政に提出する文書などの作成に要する時間を効率化し、介護サービスの提供に集中する上でも重要であると言え」
見るべきなのは、負担の偏りも含めた回し方です
現場では、早い職員に仕事が集まると、その場は回っているように見えます。ですが、ここで理解したいのは、評価の観点には量だけでなく、職員間での負担の偏りを是正しながらチームで提供する意識も含まれることです。
迷いやすいのは、速い人に任せたほうが楽に見える場面です。
出典元の要点(要約)
厚生労働省介護サービス事業における生産性向上に資するガイドライン 改訂版
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/Seisansei_kyotaku_Guide.pdf
「また、評価の観点は量的な効率化と質の向上に加え、職員間での負担の偏りを是正しつつ、チームケアを通じてサービスを提供するという意識も重要です。」
生産性向上は、業務を詰め込む話ではありません。介護の価値を高める視点で、直接的な介護ケア、教育・研修、負担の偏りの見直しへ時間を向ける考え方です。
介護現場の生産性向上でよくある事例

現場では、機器や仕組みを入れても、思ったほど楽にならないまま日々が過ぎることがあります。やり方を変えたはずなのに負担感が残ると、何がずれているのか見えにくくなりやすいです。
こうした場面では、記録が少し早くなっても別の作業がそのまま残り、早い職員に次の仕事が集まりやすいです。判断基準が人で違うままだと、同じ場面でも対応がそろわず、職員同士の確認が増えやすくなります。改善がうまく進みやすいのは、道具の導入そのものではなく、役割、共有、振り返りまで含めて見直した時です。まずは、どこでずれやすいのかを事例で整理しておくことが現実的です。
記録が早くなっても、介護に集中できないままになる
現場では、記録ソフトや入力の工夫で文書作成が少し楽になっても、介護そのものに集中できているのか迷うことがあります。作業が減った実感があっても、時間の使い方が変わらなければ、改善が見えにくいと気づきやすいです。見るべきなのは、速く書けたかだけでなく、その先の時間がどう使われているかです。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 状況 | 文書作成や記録の見直しが先に進むことがあります。 |
| 困りごと | 時間が生まれても介護サービスの提供に集中している実感を持ちにくいことです。 |
| よくある誤解 | 記録が楽になればそれだけで改善と言えると受け取りやすい点です。 |
| 押さえるべき視点 | ICTや記録の見直しは、介護サービスの提供に集中するための手段として示されていることです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省介護サービス事業における生産性向上に資するガイドライン 改訂版
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/Seisansei_kyotaku_Guide.pdf
「介護分野のICT化は介護職員が行政に提出する文書などの作成に要する時間を効率化し、介護サービスの提供に集中する上でも重要であると言え」
役割があいまいなまま、できる人に業務が寄る
こうした場面では、忙しい時ほど、動ける職員がその場を埋める形になりやすいです。いったん回っているように見えても、送迎や見守り、休憩の回し方が人任せになると、負担の偏りに気づきにくくなります。後から振り返ると、役割が見えないこと自体が無理や無駄を増やしていたとわかりやすいです。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 状況 | 役割が明確でないまま業務が進むことがあります。 |
| 困りごと | ムリ・ムラ・ムダが残り、残業や本来の業務に手が回りにくくなることです。 |
| よくある誤解 | 役割が曖昧でもその場が回れば十分だと考えやすい点です。 |
| 押さえるべき視点 | 業務分担の明確化によって業務が整理され、専門性の高い業務時間を増やす方向が示されていることです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省介護サービス事業における生産性向上に資するガイドライン 改訂版
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/Seisansei_kyotaku_Guide.pdf
「専門職が専門職以外のサービスを行っており、役割が明確でなかったので、サービス時間(送迎・入浴等)に、ムリ・ムラ・ムダなことが多く残業の発生やケアマネへの報告・営業等ができていなかった。」「業務分担の明確化により送迎、入浴、休憩、見守り等の業務が整理され、管理者の残業も無くなり、ケアマネへの報告や、状況説明などの営業も可能となった。」
判断基準がそろわず、確認が増えていく
現場では、同じ利用者の状態を見ても、人によって見方がずれることがあります。判断に迷うたびに確認先がばらばらだと、進め方が止まりやすく、職員ごとの経験の差も見えやすくなります。そろえるべきなのは、個人の感覚ではなく、確認先と共有の流れです。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 状況 | 評価や見立てを進める中で迷うケースが出やすいです。 |
| 困りごと | 判断が人で揺れ、対応や共有が統一しにくいことです。 |
| よくある誤解 | それぞれのやり方で進めても大きな問題はないと考えやすい点です。 |
| 押さえるべき視点 | 同じ判断基準を目指した研修・教育と、迷った時の確認先、気づきの共有が、統一的で効率的な評価につながることです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省ケアの質の向上に向けた科学的介護情報システム(LIFE)の利活用に関する事例集
https://www.mhlw.go.jp/content/12301000/001103589.pdf
「全職員が同じ判断基準で評価をできることを目指して、研修・教育を行いましょう。」「判断に迷ったときに確認し、最終的な評価を行う職員を決めておきましょう。」「知見を蓄積することで、より統一的かつ効率的な評価につながります。」
導入して終わりになり、振り返りや共有が続かない
また、導入した直後は動いていても、その後の共有や振り返りが薄くなる場面があります。見直しの材料があっても、職員間で共有せず、取組の振り返りが止まると、改善の流れは続きにくいです。続けやすくするには、見ることより、話し合って見直すことまで含めて考える必要があります。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 状況 | データやフィードバックがあっても、日々のケアの見直しまでつながらないことがあります。 |
| 困りごと | 自施設の特徴や課題をつかんでも、改善の流れが弱くなりやすいことです。 |
| よくある誤解 | 情報を見れば改善も進むと考えやすい点です。 |
| 押さえるべき視点 | 職員間の情報共有、取組の振り返り、課題把握、ケアの見直しまでを一連で回すことです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省ケアの質の向上に向けた科学的介護情報システム(LIFE)の利活用に関する事例集
https://www.mhlw.go.jp/content/12301000/001103589.pdf
「・職員間の情報共有」「・取組の振り返り」「・フィードバックを活用した自施設の特徴や課題の把握」「・把握した課題の改善に向けたケアの見直し」
よくある事例に共通するのは、道具の有無よりも、役割、判断基準、共有、振り返りがそろっているかです。全部を変えなくても、まずはずれやすい場面を見つけることが出発点になります。
介護現場の生産性向上がずれやすいのはなぜか

現場では、記録や見守りのやり方を変えても、仕事が減った実感より、別の負担が増えた感覚のほうが残ることがあります。こうした迷いが生まれる背景には、目的、手順、共有のそろえ方に関わる条件があります。ここでは、介護現場の生産性向上がずれやすい理由を、提示済みのエビデンスに沿って整理します。
現場では、道具を入れる話は進んでも、そのあと何を減らし、何に時間を向けるのかがあいまいなまま始まることがあります。記録が早くなったのにケアの実感が変わらない時は、やり方の問題ではなく、見ている目的がそろっていないことがあります。失敗しやすいのは、忙しい中で目の前の量だけを見てしまう流れです。まずは、なぜずれやすいのかを順番に見ていくことが現実的です。
介護の質という上位目標が抜けやすいからです
現場では、忙しい日ほど、まず今日の業務を終えることが優先されやすいです。そこで迷いやすいのは、速く回すことと、生産性向上を同じ意味で受け取ってよいのかという点です。後から振り返ると、見直しの目的がそろっていない時ほど、改善のはずが上乗せに見えやすいと気づきます。先に確認したいのは、何を上位目標として置くのかです。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| なぜ起きるのか | 介護分野の業務改善や生産性向上には、明確な上位目標があるからです。 |
| 建前 | 介護サービスの質の向上です。 |
| 現実 | その前提を意識しないまま進めると、量の処理だけが前に出やすくなります。 |
| そのずれが生む問題 | 見直しの方向を合わせにくくなります。 |
| 押さえるべき視点 | 最初に目的を介護の質へ戻して考えることです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省介護サービス事業における生産性向上に資するガイドライン 改訂版
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/Seisansei_kyotaku_Guide.pdf
「ただし、介護分野における業務改善・生産性向上には明白な上位目標、すなわち「介護サービスの質の向上」が存在することを忘れてはならない。」
経験や知識が可視化・標準化されていないからです
こうした場面では、動ける職員のやり方でその場を回しやすく、慣れていない職員は見て覚える形になりがちです。判断に迷うたびに個人の感覚へ戻ると、何をそろえればよいのか見えにくくなります。うまく進みやすいのは、速い人に寄せることではなく、経験や知識を見える形にした時です。先に必要なのは、できる人の感覚を共有できる形へ置き換えることです。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| なぜ起きるのか | 職員の経験値や知識が、そのままでは全体で共有しにくいからです。 |
| 建前 | 理念やビジョンをもとに、それらを可視化・標準化することです。 |
| 現実 | そこが弱いと、若手を含めた職員全体の熟練度を養う道筋が見えにくくなります。 |
| そのずれが生む問題 | 誰でも同じように回せる状態に近づきにくいです。 |
| 押さえるべき視点 | 経験や知識を見える形にして、共有できる形へそろえることです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省介護サービス事業における生産性向上に資するガイドライン 改訂版
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/Seisansei_kyotaku_Guide.pdf
「理念やビジョンをもとに職員の経験値、知識を可視化・標準化することで、若手を含めた職員全体の熟練度を養成する道筋を作る。」
判断基準をそろえる教育と確認先が必要だからです
現場では、同じ状態を見ても、人によって受け止め方が違い、誰に確認すべきか迷うことがあります。こうした時に、その場ごとの判断で進めると、あとで共有し直す手間が増えやすいです。失敗しやすいのは、迷いが出た時の確認先を決めないまま進める流れです。そろえたいのは、個人の勘ではなく、判断の基準です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| なぜ起きるのか | 評価方法の確認や、判断基準の統一に向けた教育・研修が必要だからです。 |
| 建前 | 全職員が同じ判断基準で評価できることです。 |
| 現実 | 判断に迷う場面が出るため、確認先や最終的な評価を行う職員を決めておく必要があります。 |
| そのずれが生む問題 | 評価や共有がそろいにくくなります。 |
| 押さえるべき視点 | 教育・研修と確認先の整理をセットで考えることです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省ケアの質の向上に向けた科学的介護情報システム(LIFE)の利活用に関する事例集
https://www.mhlw.go.jp/content/12301000/001103589.pdf
「・評価方法の確認」「・判断基準の統一に向けた教育・研修」「全職員が同じ判断基準で評価をできることを目指して、研修・教育を行いましょう。」「判断に迷ったときに確認し、最終的な評価を行う職員を決めておきましょう。」
情報共有と振り返りを続ける前提があるからです
また、導入した直後は職員の関心が集まっていても、時間がたつと共有や振り返りが弱くなることがあります。データやフィードバックがあっても、見ただけで終わると、何を変えるべきか判断しにくいです。気づきやすいのは、改善が続く時ほど、見ることより話し合う流れが残っている点です。大切なのは、共有と振り返りを前提にすることです。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| なぜ起きるのか | フィードバックを活用した改善には、職員間の情報共有と取組の振り返りが含まれているからです。 |
| 建前 | 自施設の特徴や課題を把握し、ケアの見直しへつなげる流れです。 |
| 現実 | 共有や振り返りが弱いと、課題をつかんでも見直しまで進みにくくなります。 |
| そのずれが生む問題 | 改善が一度きりになりやすいです。 |
| 押さえるべき視点 | 共有、振り返り、課題把握、見直しを切り離さないことです。 |
出典元の要点(要約)
厚生労働省ケアの質の向上に向けた科学的介護情報システム(LIFE)の利活用に関する事例集
https://www.mhlw.go.jp/content/12301000/001103589.pdf
「・職員間の情報共有」「・取組の振り返り」「・フィードバックを活用した自施設の特徴や課題の把握」「・把握した課題の改善に向けたケアの見直し」
ずれやすい理由は、目的、標準化、判断基準、共有と振り返りが切れてしまうからです。まずは道具より先に、何をそろえる必要があるのかを見直すことが大切です。
介護現場の生産性向上で迷いやすいこと
現場では、機器や仕組みの話が先に進み、「結局、何を優先して見ればよいのか」と迷うことがあります。こうした場面では、言葉だけが先に広がるほど、判断のよりどころを確認したくなりやすいです。
- Q介護現場の生産性向上は、何を目指す考え方ですか?
- A介護の価値を高めることです。現場では、速く終わらせる話と受け取りやすいですが、まず確認したいのは何を目指すのかという点です。
出典元の要点(要約)
厚生労働省
介護サービス事業における生産性向上に資するガイドライン 改訂版
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/Seisansei_kyotaku_Guide.pdf
「介護サービスの生産性向上を「介護の価値を高めること」と定義しています。」
- QICTは、何のために使うものですか?
- A文書作成に要する時間を効率化し、介護サービスの提供に集中するためです。現場では、機器を入れること自体が目的になっていないか迷いやすいです。
出典元の要点(要約)
厚生労働省
介護サービス事業における生産性向上に資するガイドライン 改訂版
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/Seisansei_kyotaku_Guide.pdf
「介護分野のICT化は介護職員が行政に提出する文書などの作成に要する時間を効率化し、介護サービスの提供に集中する上でも重要であると言え」
- Q効率化で生み出した時間は、どこに向ける考え方ですか?
- A直接的な介護ケアや、利用者と職員が接する時間、残業削減、休暇、教育・研修などに向ける考え方です。現場では、空いた時間をすぐ別の業務で埋めるか迷いやすいです。
出典元の要点(要約)
厚生労働省
介護人材確保と職場環境改善・生産性向上、経営改善支援等
https://www.mhlw.go.jp/content/12300000/001586129.pdf
「業務の改善や効率化により生み出した時間を直接的な介護ケアの業務に充て、利用者と職員が接する時間を増やすとともに、職員の残業削減や休暇の確実な取得、教育・研修機会の付与など職員への投資を充実すること、」
- Q判断に迷った時は、何を決めておくとよいですか?
- A判断に迷った時に確認する職員と、最終的な評価を行う職員です。現場では、同じ場面でも誰に確認するか迷いやすいためです。
出典元の要点(要約)
厚生労働省
ケアの質の向上に向けた科学的介護情報システム(LIFE)の利活用に関する事例集
https://www.mhlw.go.jp/content/12301000/001103589.pdf
「判断に迷ったときに確認し、最終的な評価を行う職員を決めておきましょう。」
- Qフィードバックを活用する時は、何を続ける必要がありますか?
- A職員間の情報共有、取組の振り返り、特徴や課題の把握、改善に向けたケアの見直しです。現場では、情報を見ても、その先の見直しまで続けるか迷いやすいです。
出典元の要点(要約)
厚生労働省
ケアの質の向上に向けた科学的介護情報システム(LIFE)の利活用に関する事例集
https://www.mhlw.go.jp/content/12301000/001103589.pdf
「・職員間の情報共有」「・取組の振り返り」「・フィードバックを活用した自施設の特徴や課題の把握」「・把握した課題の改善に向けたケアの見直し」
FAQで押さえたいのは、目的、ICTの位置づけ、時間の向け先、判断に迷った時の確認先、共有と振り返りです。迷った時ほど、基本の考え方に戻ることが大切です。
関連コンテンツ
介護現場の生産性向上で、まず意識したい一歩
現場では、記録や見守りが少し楽になっても、「この時間をどう使えばよいのか」と迷いやすいです。建前ではわかっていても、忙しい日に立ち止まるのは簡単ではありません。
この記事で見てきた生産性向上は、仕事を増やすことではなく、介護の価値を高めるための見直しです。生み出した時間は、直接的な介護ケアや、利用者と職員が接する時間、教育・研修などへ向ける考え方が示されています。
明日からの一歩は、空いた時間をすぐ別の業務で埋めず、まずどこに向ける時間なのかを確認することです。全部を一度に変えなくても、空いた時間をどこに向けるのかという確認だけで、見直しの向きはそろえやすくなります。
最後までご覧いただきありがとうございます。
更新履歴
- 2006年4月27日:新規投稿
").attr(n.scriptAttrs||{}).prop({charset:n.scriptCharset,src:n.url}).on("load error",i=function(e){r.remove(),i=null,e&&t("error"===e.type?404:200,e.type)}),C.head.appendChild(r[0])},abort:function(){i&&i()}}});var Jt,Kt=[],Zt=/(=)\?(?=&|$)|\?\?/;ce.ajaxSetup({jsonp:"callback",jsonpCallback:function(){var e=Kt.pop()||ce.expando+"_"+jt.guid++;return this[e]=!0,e}}),ce.ajaxPrefilter("json jsonp",function(e,t,n){var r,i,o,a=!1!==e.jsonp&&(Zt.test(e.url)?"url":"string"==typeof e.data&&0===(e.contentType||"").indexOf("application/x-www-form-urlencoded")&&Zt.test(e.data)&&"data");if(a||"jsonp"===e.dataTypes[0])return r=e.jsonpCallback=v(e.jsonpCallback)?e.jsonpCallback():e.jsonpCallback,a?e[a]=e[a].replace(Zt,"$1"+r):!1!==e.jsonp&&(e.url+=(At.test(e.url)?"&":"?")+e.jsonp+"="+r),e.converters["script json"]=function(){return o||ce.error(r+" was not called"),o[0]},e.dataTypes[0]="json",i=ie[r],ie[r]=function(){o=arguments},n.always(function(){void 0===i?ce(ie).removeProp(r):ie[r]=i,e[r]&&(e.jsonpCallback=t.jsonpCallback,Kt.push(r)),o&&v(i)&&i(o[0]),o=i=void 0}),"script"}),le.createHTMLDocument=((Jt=C.implementation.createHTMLDocument("").body).innerHTML="",2===Jt.childNodes.length),ce.parseHTML=function(e,t,n){return"string"!=typeof e?[]:("boolean"==typeof t&&(n=t,t=!1),t||(le.createHTMLDocument?((r=(t=C.implementation.createHTMLDocument("")).createElement("base")).href=C.location.href,t.head.appendChild(r)):t=C),o=!n&&[],(i=w.exec(e))?[t.createElement(i[1])]:(i=Ae([e],t,o),o&&o.length&&ce(o).remove(),ce.merge([],i.childNodes)));var r,i,o},ce.fn.load=function(e,t,n){var r,i,o,a=this,s=e.indexOf(" ");return-1").append(ce.parseHTML(e)).find(r):e)}).always(n&&function(e,t){a.each(function(){n.apply(this,o||[e.responseText,t,e])})}),this},ce.expr.pseudos.animated=function(t){return ce.grep(ce.timers,function(e){return t===e.elem}).length},ce.offset={setOffset:function(e,t,n){var r,i,o,a,s,u,l=ce.css(e,"position"),c=ce(e),f={};"static"===l&&(e.style.position="relative"),s=c.offset(),o=ce.css(e,"top"),u=ce.css(e,"left"),("absolute"===l||"fixed"===l)&&-1<(o+u).indexOf("auto")?(a=(r=c.position()).top,i=r.left):(a=parseFloat(o)||0,i=parseFloat(u)||0),v(t)&&(t=t.call(e,n,ce.extend({},s))),null!=t.top&&(f.top=t.top-s.top+a),null!=t.left&&(f.left=t.left-s.left+i),"using"in t?t.using.call(e,f):c.css(f)}},ce.fn.extend({offset:function(t){if(arguments.length)return void 0===t?this:this.each(function(e){ce.offset.setOffset(this,t,e)});var e,n,r=this[0];return r?r.getClientRects().length?(e=r.getBoundingClientRect(),n=r.ownerDocument.defaultView,{top:e.top+n.pageYOffset,left:e.left+n.pageXOffset}):{top:0,left:0}:void 0},position:function(){if(this[0]){var e,t,n,r=this[0],i={top:0,left:0};if("fixed"===ce.css(r,"position"))t=r.getBoundingClientRect();else{t=this.offset(),n=r.ownerDocument,e=r.offsetParent||n.documentElement;while(e&&(e===n.body||e===n.documentElement)&&"static"===ce.css(e,"position"))e=e.parentNode;e&&e!==r&&1===e.nodeType&&((i=ce(e).offset()).top+=ce.css(e,"borderTopWidth",!0),i.left+=ce.css(e,"borderLeftWidth",!0))}return{top:t.top-i.top-ce.css(r,"marginTop",!0),left:t.left-i.left-ce.css(r,"marginLeft",!0)}}},offsetParent:function(){return this.map(function(){var e=this.offsetParent;while(e&&"static"===ce.css(e,"position"))e=e.offsetParent;return e||J})}}),ce.each({scrollLeft:"pageXOffset",scrollTop:"pageYOffset"},function(t,i){var o="pageYOffset"===i;ce.fn[t]=function(e){return M(this,function(e,t,n){var r;if(y(e)?r=e:9===e.nodeType&&(r=e.defaultView),void 0===n)return r?r[i]:e[t];r?r.scrollTo(o?r.pageXOffset:n,o?n:r.pageYOffset):e[t]=n},t,e,arguments.length)}}),ce.each(["top","left"],function(e,n){ce.cssHooks[n]=Ye(le.pixelPosition,function(e,t){if(t)return t=Ge(e,n),_e.test(t)?ce(e).position()[n]+"px":t})}),ce.each({Height:"height",Width:"width"},function(a,s){ce.each({padding:"inner"+a,content:s,"":"outer"+a},function(r,o){ce.fn[o]=function(e,t){var n=arguments.length&&(r||"boolean"!=typeof e),i=r||(!0===e||!0===t?"margin":"border");return M(this,function(e,t,n){var r;return y(e)?0===o.indexOf("outer")?e["inner"+a]:e.document.documentElement["client"+a]:9===e.nodeType?(r=e.documentElement,Math.max(e.body["scroll"+a],r["scroll"+a],e.body["offset"+a],r["offset"+a],r["client"+a])):void 0===n?ce.css(e,t,i):ce.style(e,t,n,i)},s,n?e:void 0,n)}})}),ce.each(["ajaxStart","ajaxStop","ajaxComplete","ajaxError","ajaxSuccess","ajaxSend"],function(e,t){ce.fn[t]=function(e){return this.on(t,e)}}),ce.fn.extend({bind:function(e,t,n){return this.on(e,null,t,n)},unbind:function(e,t){return this.off(e,null,t)},delegate:function(e,t,n,r){return this.on(t,e,n,r)},undelegate:function(e,t,n){return 1===arguments.length?this.off(e,"**"):this.off(t,e||"**",n)},hover:function(e,t){return this.on("mouseenter",e).on("mouseleave",t||e)}}),ce.each("blur focus focusin focusout resize scroll click dblclick mousedown mouseup mousemove mouseover mouseout mouseenter mouseleave change select submit keydown keypress keyup contextmenu".split(" "),function(e,n){ce.fn[n]=function(e,t){return 0タイトルとURLをコピーしました







